练习一 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 个 案 表 科目 语文 册数（上\下） 上 年级 一 版本 苏教版 课题 练习一 课时 课型 练习课 主备人 教学目标 1. 字词句综合练习。 2. 按先撇后捺的笔顺规则。 3. 朗读背诵儿歌。 4. 口语交际———自我介绍 教学重点 写字训练、读背训练、字词句综合训练、口语交际训练。 教学难点 写字训练、读背训练、字词句综合训练、口语交际训练。 教学策略 结合图文，多媒体教学 教学流程 修改栏 第一课时 一、教学第一题：按笔顺写字。1、审题。 2、指导 （1）看右边小图，问：你见过这幅画吗？能背诵有关的课文吗？出现的数字你认识吗？ （2）读生字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。（3）认识基本笔画。指认笔画。 3、其余两组按什么步骤进行教学。 4、反馈。 二、教学第二题：学写铅笔字。 1、审题。 2、指导练习，描红仿影。 3、指导观察临写 （1）观察3个字在田字格中的位置。 （2）指名上黑板临写。 （3）评价，纠正，提醒学生运笔时注意撇捺的写法。 （4）学生按要求临写，老师巡视。 三、教学第三题：学习字词句。 教学题1：你认识这几种动物吗？不认识的字读读拼音。 1、审题。 2、指导练习。 3、过渡：小动物很能干，它们遇到困难的时候也能想出办法保护自己。 教学题2：你知道它们遇到困难时怎么保护自己吗？1、审题。2、指导练习。（1）读例句。 （2）问其他动物遇到危险怎么做？（3）分组讨论。（4）推荐代表说。 （5）同桌互读写的句子。 教学第3题：说说你遇到了危险，会想什么办法保护自己？ 1、审题。 2、指导练习。 （1）分组讨论。（2）交流讨论结果。 （3）教师小结。、 第二课时一、教学第四题：读读背背。 1、审题。 2、指导。 （1）让学生借助拼音自读课文（2）指名试读，正音，齐读。 （3）讲述课文意思。（4）看图做游戏。 3、练习。 （1）边做游戏边念儿歌。（2）自由练习背诵。（3）指名背诵，集体背诵。 二、教学第二题：口语交际———自我介绍。1、课前准备。2、审题。3、指导。 （1）指导看图，明确说话的一般要求。（2）指导说话，练习。 指名依次回答五个问题，把话说完整，说清楚。 将1、2两个问题连起来说一说。 将3、4两个问题连起来说一说。 将四个问题连起来说一说。 自由练习说。 指名上台进行自我介绍。 同桌互相练说。 三、作业：1、完成书上各个练习。 2、读读背背。 指名读要求。学生描红指名读要求。指名读要求。指名读要求。 板书设计 修改栏 练习一按笔顺写字学写铅笔字学习字词句读读背背口语交际———自我介绍 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...