【新课标-YJ】2014中考政治复习方案（背景材料+考点链接+命题解读+典型习题）课件：走进中学 认识自我

课件27张PPT。思想品德新课标（YJ）课件使用说明　　本课件是由精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。 如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。 使用过程中，点击右上角的 ，可直接回到目录；点击下方的栏目名称，可直接回到该栏目第一页。第1课时 走进中学 认识自我 第2课时 学会交往 学会学习 第3课时 珍爱生命 自强不息 第4课时 法律护我 法不可违第一单元 七年级上下册第一单元　七年级上下册第1课时　走进中学 认识自我第1课时┃ 走进中学 认识自我考 点 聚 焦考点拓展考题探究考点聚焦第1课时┃ 走进中学 认识自我考点1 认识新伙伴考点拓展考题探究考点聚焦第1课时┃ 走进中学 认识自我考点拓展考题探究考点聚焦第1课时┃ 走进中学 认识自我考点2 融入新集体考点拓展考题探究考点聚焦第1课时┃ 走进中学 认识自我考点拓展考题探究考点聚焦第1课时┃ 走进中学 认识自我考点3 认识你自己考点拓展考题探究考点聚焦第1课时┃ 走进中学 认识自我考点拓展考题探究考点聚焦第1课时┃ 走进中学 认识自我考点4 调控情绪考点拓展考题探究考点聚焦第1课时┃ 走进中学 认识自我考点拓展考题探究考点聚焦第1课时┃ 走进中学 认识自我考点5 男生女生考点拓展考题探究考点聚焦第1课时┃ 走进中学 认识自我考 点 拓 展1．分析产生“闭锁心理”的原因，说明如何培养热情开朗的性格。 产生闭锁心理的原因有：①自我认识偏差。由于我们不能正确评价自我，出现过低或过高的自我认识偏差。②内心较为脆弱，心理不成熟。③由于外界环境的影响，外界环境往往也是产生闭锁心理的一个重要因素。 培养热情开朗的性格要做到：①正确认识自己，主动开放自我。②真诚地关心别人，积极与父母、老师和同学沟通。③保持乐观、开朗的心情。④多读书，多运动，放松身心，开阔视野。⑤多做有益于他人和社会的事，愉悦心情。考点拓展考题探究考点聚焦第1课时┃ 走进中学 认识自我2．“金无足赤、人无完人”给我们什么启示？ 我们要以全面、客观的态度评价自己，既看到自己的优点，也认识到自己的缺点。要克服缺点，发扬优点，增强自信心，不断地完善自我、发展自我。 3．正确认识情绪对个人的影响，探讨调控情绪的方法。 情绪对个人的影响：①积极影响：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。 ②消极影响：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，作出一些消极的行为。考点拓展考题探究考点聚焦第1课时┃ 走进中学 认识自我调控情绪的方法：①输入自我调控的意识。在日常生活中常常提醒自己调整情绪，注意言行。 ②转换角度看问题，转变看问题的角度，改变不正确的想法，就能改变我们的情绪。 ③用行动调控自己的情绪。烦恼的时候可以和朋友倾诉，去运动场跑步；痛苦的时候可以在适当的场合哭一场，也可以用写日记的方法让自己快点走出来；悲伤的时候多和家人朋友在一起，亲情友情的关怀可以让我们更有力量。 ④理智控制法。在陷入不良情绪时，主动调动理智这道闸门的力量，控制不良情绪，并尽力使自己愉悦起来。主要包括：自我解嘲；自我安慰；自我暗示；自我激励；心理换位；学会升华；等等。 ⑤注意力转移法。当人的情绪激动时，为了使它不致爆发和难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的情境转移到其他事物或活动上去。考点拓展考题探究考点聚焦第1课时┃ 走进中学 认识自我考 题 探 究考向分析1．闭锁心理表现及其危害、学会调控情绪、认识自己的途径、学会男生女生正常交往 ... ...