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课件网) 预防校园欺凌 还校园一片蓝天，我们在行动 主讲人：-- 目录 什么是校园欺凌 哪些学生容易遭受欺凌 如何预防校园欺凌 PART ONE PART TWO PART THREE PART FORE 遭遇校园欺凌怎么做 以我之声震校园 以我之行美校园 以我之心悟校园 以我之眼观校园 1 2 3 4 以我之眼观校园 PART ONE 言语欺凌 肢体欺凌 心理欺凌 社交欺凌 校园欺凌就是发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言或网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为，这种行为，损害了学生的身心健康。 什么是校园欺凌 网络欺凌 1 言语欺凌 2 3 肢体欺凌 网络欺凌 当众嘲笑、辱骂以及取侮辱性绰号、孤立或令其身边没有朋友等等，是不容易察觉的欺凌形式。 推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。 在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。 共性特点是施暴者恶意的带有针对性的他人进行人身攻。 以我之心悟校园 PART TWO 辨别是非能力差、心理素质偏激、自我约束控制力弱。 学校只看中学生的成绩，放松了学生的德育，缺乏有效的法制教育。 教育方式简单粗暴、父母关系不和睦。 害怕自己陷入旋涡，对其他人想受到伤害的现象置之不理。 身心问题 学业压力 旁观者冷漠 家庭社会 以我之声震校园 PART THREE 分角色小组讨论 请大家分别从学生、学校、国家三个层次分析，分为学生代表学校教师、代表国家文化部发言人、国家法治部发言者等角色，谈谈怎样才能预防校园欺凌呢？ 要求：1.讨论时间三分钟 2.要求具有合理性与合法性 提示：学生可从法治意识、自我保护意识、人际关系处理等方面； 学校可从日常管理、家校联合、文化建设等角度；国家可以从法治建设、媒体宣传、综合治理等角度回答。 PART TWO 充分发挥学生及家长在校园霸凌治理中的作用，制定详细的校园欺凌治理方案且为利益主体熟知。 PART TWO 学会保持冷静，调整心态，懂得用合理的方式去反抗，积极寻求外界的帮助。 PART TWO 积极响应， 充分调查，给受害者一个公平的交代，完善法律，懂法普法，尽到对为未成年人的保护之责。 学生 学校 国家 以我之行美校园 PART FORE 我们需要做什么！ 学生 搞好人际关系，远离不良朋友； 不实施不参与，不做沉默的大多数； 树立法律意识，依法维权，及时报告、 强化学校周边综合治理； 严格学校日常安全管理； 加强校园法治、文化建设； 整合家庭和社会的力量； 加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观； 加强对媒体的监督，净化文化环境； 完善相关法律法规，依法打击违法犯罪活动： 加强法制宣传，营造学法、守法、尊法的社会氛围。 学校 国家 勿做沉默的 羔羊 面对欺凌不要慌 方法掌握要恰当 求助师长来帮忙 自我保护有保障 不漠视 不沉默 不协同 校园欺凌，从来没有旁观者，我们也不是局外人，我们要发出自己的声音，为自己代言针对校园欺凌，我想说...... 我以青春的名义宣誓：在未来的学习生活中，我将铭记师长的教海，成人、成才、成栋梁；牢记父母的嘱托，争强、争气、 争荣光。我将自尊自律，遵守规章；勤学苦练，勤于思考。 面对校园欺凌，我会用正确的方式勇敢地同校园欺凌行为作斗争，将校园欺凌等不文明行为驱逐出校园，还校园一片净士。 宣誓人：xxx 20--年-月-日 善良 正直 真诚 勇敢 面对这个世界，我们需要... 我的优点、缺点、特点 都不该成为你的笑点！ 主讲人：-- ... ...
