2.2 通过激素的调节课件-2022-2023学年高二上学期生物人教版必修3(共66张PPT)

(课件网) 第2章 动物和人体生命活动的调节 2、通过激素的调节 19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 胰液的分泌是如何调节的？ 一、激素调节的发现 案例:促胰液素的发现 沃泰默的实验 ： 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗的上段小肠肠腔 稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 注入 注入 结果 结果 结果 一、激素调节的发现 沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 斯他林和贝利斯的实验 ： 实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 注射 实验结果：促进胰腺分泌胰液。 实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 制成提取液 狗静脉 思考与讨论 2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 发现了促胰液素； 发现了激素调节。 1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？ 不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等 小肠黏膜产生的促胰液素是人们发现的第一种激素。 二、激素调节 激素: （一）定义： 由生物体特定细胞分泌的，通过与受体结合而对靶细胞的物质代谢或生理功能起调控作用的物质。 （二）产生部位（动物和人）： 内分泌腺或内分泌细胞 由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节 外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。 导管 血管 内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。 （三）人体主要内分泌腺及其分泌的激素 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 下丘脑 分泌的激素： 促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿激素 化学本质： 促激素释放激素： 促进垂体合成并分泌促激素。 多肽 抗利尿激素： 促进肾小管、集合管对水分的重吸收，使尿液浓缩，尿量减少和血压上升。 细胞外液浓度升高： 细胞外液浓度降低： 抗利尿激素由下丘脑分泌，垂体释放 抗利尿激素分泌增加 抗利尿激素分泌减少 垂体 分泌的激素： 促甲状腺激素、促性腺激素、生长激素、催乳素 化学本质： 促激素：维持相应内分泌腺的生长发育，促进该内分泌腺合成并分泌激素。 生长激素：促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长。 幼年分泌生长激素过少： 幼年分泌生长激素过多： 成年分泌生长激素过多： 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 蛋白质 催乳素： 调控动物对幼崽的照顾行为，促进某些合成食物的器官发育和生理机能的完成。 甲状腺 分泌的激素： 甲状腺激素 化学本质： 作用： 促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；提高神经系统的兴奋性；促进幼小动物个体发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响。 含碘的氨基酸衍生物 幼年甲状腺激素分泌不足： 成年甲状腺激素分泌不足： 成年甲状腺激素分泌过多： 缺碘： 呆小症 甲状腺功能低下 甲亢 大脖子病（地方性甲状腺肿） 胸腺 分泌的激素： 胸腺激素 化学本质： 作用： 调节T细胞的发育、分化和成熟，同时还进入血液影响外周免疫器官和神经、内分泌系统的功能。 多肽 肾上腺： 分泌的激素： 肾上腺髓质： 肾上腺皮质： 化学本质： 作用： 肾上腺素：增强心脏活动，使血管收缩，血压上升；促进肝糖原分解，升高血糖含量。 醛固酮：保钠排钾，促进肾小管集合管对Na+的重吸收 ... ...