课件编号14118013

北师大版 九年级物理全册>第十四章 第七节 学生实验:探究——产生感应电流的条件 课件 (共24张PPT)

日期:2024-05-10 科目:物理 类型:初中课件 查看:86次 大小:18190893Byte 来源:二一课件通
预览图 1/9
北师大,PPT,24张,课件,条件,流的
  • cover
(课件网) 第七节 探究—感应电流产生的条件 第十四章 磁现象 温故知新 2.电能生磁,说明了电和磁是有联系的。 1.通电导线周围存在磁场,把这种现象叫电流的磁效应。 逆向思维 既然,电能生磁,那么,磁反过来能不能生电呢? 学生实验: 奇迹奇迹 观察与思考 用导线将电动机和小灯泡串联起来 注明: 1.手摇电动机时,速度尽量快一些; 2.观察小灯泡。 哇! 小灯泡亮了! 现象: 摇动电动机,小灯泡发光。 说明: 电路中有电流通过小灯泡。 问题: 2)这个感应电流是怎么产生的呢? 1)产生感应电流要满足哪些条件呢? ? 表明: 磁也能够生电。 我们把这个电流,称为感应电流。 观察与思考 演示实验1: 一、探究:产生感应电流的条件 器材: 蹄形磁铁、线圈、 导线、灵敏电流计。 注明: 注意观察灵敏电流计指针的偏转情况。 闭合开关,当导体左右和倾斜运动时, 电流表指针左右摆动。 现象1: 说 明: 电路中产生了感应电流。 现象2: 闭合开关,当导体平行于磁感线上下运动时,电流表指针不动。 说 明: 电路中没有产生感应电流。 一、探究:产生感应电流的条件 一、探究:产生感应电流的条件 现象3: 断开开关,导体无论怎样运动,电流表指针都不动。 说 明: 电路中没有产生感应电流。 产生感应电流的条件: 1.电路是闭合的,即通路; 2.一部分导体在磁场中; 3.导体在磁场中做切割磁感线运动。 结论: 法拉第心系 “磁生电” 1820.4.奥斯特圆梦“电生磁” 二、电磁感应现象 1831.圆梦 当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流,该现象称为电磁感应现象,此时,产生的电流叫做感应电流。 1.电磁感应的实验结论: 二、电磁感应现象 注明: 1)磁场中的那部分导体和磁体就是发电机,即电源。 2)如果电路不是闭合,则导体做切割磁感线运动时,电路中就不会产生感应电流,但是,有电压。 N S 2.对切割磁感线的理解 二、电磁感应现象 问题: 那么,感应电流的方向怎么的呢? 三、探究感应电流的方向 演示实验2: 探究影响感应电流方向的因素 注明: 1)控制磁场不变,使导体左右运动; 2)改变磁场方向,使导体左右运动; 3)同时观察电流表指针的偏转情况。 由甲、乙可知: 当磁场方向不变,改变导体运动方向, 感应电流方向发生改变。 三、探究感应电流的方向 乙 甲 由甲、丙可知: 当导体运动方向不变,改变磁场方向,感应 电流方向发生改变。 三、探究感应电流的方向 甲 丙 由乙、丙可知: 当导体的运动方向和磁场方向 都改变时,感应电流方向不变。 三、探究感应电流的方向 丙 乙 结论: 感应电流方向与导体运动方向和磁场方向有关;当其中一个方向发生改变时,感应电流的方向就随之而变;当两者的方向都发生改变时,则、感应电流的方向就不改变。 三、探究感应电流的方向 补充: 感应电流产生的实质: - - - - - v I F 如图所示 I 四、动圈式话筒 当话筒接收到声波时,声波作用在膜片上,引起膜片振动,带动线圈作相应振动,线圈在永磁体中运动就像发电机,将声音信号转变成电信号。 话筒 1.结构: 2.工作原理: 注明: 动圈式扬声器和动圈式话筒结构相似。 五、发电机 小灯泡发光了,说明电路中就产生了感应电流。而且,线圈转得越快,小灯泡越亮,说明感应电流就越大。 摇动发电机 实验1: 五、发电机 二极管交替发光,说明发电机产生的感应电流的方向在做有规律的改变,我们称为交流电。 交流电: 实验2: 观察发光二极管 方向呈周期性改变的电流。 电流表指针左右摆动,说明产生电流的方向不停地改变,这种输出交流电的发电机叫作交流发电机。 分析: 五、发电机 用换向器替代滑环,线圈产生的电流是交流电,但,供给外部用电 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~