Unit 3 What subject do you like best？ Lesson 14 教案

Lesson 14 What subject do you like best 教学设计 学情分析：本课是人教精通版四年级下册学习内容。从全班来看，本班学生学习认真踏实，大多数学生对英语的学习兴趣较浓厚，能够自觉的进行学习，但还有个别学生对英语的认识不足，对英语的基础知识掌握的不够，再加上平时训练较少，应试能力相对较弱。但经过一学年的学习和共同生活，我对全班学生的学习情况和个人的生活情况有了基本的了解，能够根据不同学生掌握的不同情况进行不同的教学方法，根据学生的特点进行有效的教学方法，从而希望能提高学生的整体成绩。 教学目标： 1.能听懂会说.会读会运用本课Just talk中的对话。 2.能听.说.读.写本课单词music. art .maths. PE. 能在现实情景中询问科目来进行句子问答。如：Do you like music Yes,I do. I like it very much. 并能在句子中恰当的替换所学的单词。 一、教学重点： 　 1.能在情景中使用对话运用句子如：Do you like music Yes,I do. I like it very much. 并能在句子中恰当的替换所学的单词。 2.能听、说、读、写单词 music. art .maths. PE.并学会Let’s do a survey. 二、教学难点 主要是本课music maths的正确发音，以及本课句型运用表达。 课前准备： 　　 教学过程中所需的单词卡，句型卡、课件、动画素材，教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。 三、教学过程： Warm up （ 热身） 1.Greetings. 　　2.Sing a song.师生拍手齐唱Let’s sing a finer song. 利用歌曲激发学习英语兴趣。 3.Free talk, 师生自由对话。复习上节课学过的句型。 4.导入。 师问What”s ten and four 指名回答It’s fourteen.。导入新课Lesson 14 。 师并板书课题Lesson 14领读3遍。 四、Presentation （新课呈现） (1) Learn the words 1. .师播放大屏幕，问：I like music. Do you like music 引导学生回答：Yes,I do.出示music图片，师板书粘贴单词卡，带领学生重复读音，教师解释词意，进行层次性操练。利用单词music造句子。 2.点击课件接着师提问：I like art. Do you like art 教师引导学生.回答，Yes,I do.出示图片art，师板书，并粘贴单词卡，带领学生重复读词，教师解释词意，进行层次性操练。利用单词art造句子。 3.利用同样的方法讲读maths. PE. 4.全班学生开火车 读本课单词。 5.认读巩固单词：教师快指music. art .maths. PE.单词卡片：.学生快速认读。6.学生在下面自由练习拼读单词，然后师生齐拼读一遍加深记忆。 (2) Learn the sentence patterns 1.播放大屏幕呈现新课句型引导提问，Do you like music 师引导生回答Yes,I do.师讲如果你很喜欢可以补充回答I like it very much. 2 .教师点击大屏幕带领学生学习句型Do you like music Yes,I do. I like it very much.粘贴句型卡。 3.师巡视举例问学生Do you like……？指明引导学生回答Yes,I do. I like it very much.来进行句型的运用表达。 4.播放大屏幕观看图片，接着师点击图片数学.体育.美术等科目图片问：Do you like music 引导三名学生回答Yes,I do. I like it very much.之后打开书让学生在书上认真书写本课句型。 5. 两人一组问答本课句型进行句型操练。（找5组学生） （3）Learn the text. 1. 师让学生打开书观看Lesson 14 Just talk部分 带领学生学习课文，师介绍并出示问题。Look at pictures. Look ,Mr Li and children. What are they talking Now, Let’s have a look. 2.师讲读并解意思，同时讲解in the afternoon的读法变音的规则，并领读几遍。 3.师点击大屏幕出示问题全班再读理解，指名学生回答问题，师补充。 (1.)How many lessons do you have in the afternoon We have two. (2.)What are they They are music and ar ... ...