3.7《设计制作小车（一）》同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 3.7《设计制作小车（一）》同步练习 班级：_____ 姓名：_____ 一、选择题 1．小王同学在测试自己制作的小车时发现小车不走直路，可能是因为（ ）。 A．动力不足 B．车身不美观 C．车轴不正 2．根据设计图制作一辆小车，正确的步骤是（ ）。 A．选择材料和工具→确定组装步骤→加工材料→调试→组装 B．确定组装步骤→选择材料和工具→加工材料→组装→调试 C．确定组装步骤→选择材料和工具→组装→加工材料→调试 3．我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（ ）。 A．把气嘴做小一些 B．把小车的重量减轻 C．把气球吹得鼓一些 4．从1999年我国第一艘无人试验飞船———神舟一号首飞成功，到如今神舟十三号成功发射，神舟系列飞船已经在探索宇宙的路上走过了二十多年，见证中国载人航天一步一个脚印，逐梦太空。在这期间，神舟飞船系列的工程师更是经历了无数次的试验、改进与创新。下列说法错误的是（ ）。 A．工程师不会将失败的模型视为失败，而会将它看成具有价值的学习机会。 B．工程设计制作一般包括明确问题、制定方案、实施方案、评估与改进。 C．工程讨论中，对小组成员所提的意见，可以不用赞同，按照自己的想法就可以。 5．几个同学在讨论利用身边的材料来设计制作一辆具有动力的小车。他们在设计制作小车时，做法错误的是（ ）。 A．仔细观察小车模型，了解小车的结构 B．绘制多角度的小车设计图，尽可能全面反映它的结构 C．自己有什么想法就做，不用和其他同学交流讨论 6．我们在制作小车过程中绘制了设计图，这个过程属于（ ）。 A．制定方案 B．实施方案 C．评估与改进 7．在设计和制作“橡皮筋小车”时，应该：（ ）。 A．先设计后制作 B．边设计边制作 C．先制作后设计 8．设计制作小车时，我们可能会遇到一些问题。对于这些问题，处理方法比较合理的是（ ）。 A．按照老师的方法，逐一改正 B．不管问题，继续制作小车 C．合作交流，分析问题原因，重新设计改进 9．赛车的车身很低、轮与轮之间的距离很宽，是为（ ）。 A．美观漂亮 B．增强稳定性 C．节约材料 10．小明自己制作小车，手忙脚乱，你给他的建议是（ ）。 A．不做了 B．小组合作 C．看别人做 二、填空题 11．小车的基本结构包括( )、( )、( )、( )四个主要部分。 12．下面是小柯同学设计的小赛车，这辆小赛车的动力是_____。要使这辆小赛车运动速度变大，可增加橡皮筋的_____或增加橡皮筋的缠绕_____，为了改变小赛车的运动方向，可以改变橡皮筋的缠绕_____。 13．在制作小车时，为了更好更快地完成任务，要学会( )。 三、判断题 14．赛车的车身很低，轮与轮之间距离很宽是为了美观漂亮。( ) 15．评估我们制作的小车时，我们只需要评估小车的功能。( ) 16．实验过程中遇到问题要及时向老师或其他同学请教，不能敷衍了事。( ) 17．在设计和制作小车过程中，绘制设计图纸是很重要的一个过程。( ) 18．在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。( ) 四、连线题 19．将小车的结构与相应的特点和作用连接起来。 车架 光滑、连接车轮 车身 表面粗糙、转动 车轴 美观、载人 车轮 支撑、固定 五、简答题 20．F1赛车时速达到300千米/时以上，同时要尽量做到平稳、安全。如果你是设计师，会从哪些方面进行思考和设计？ 六、综合题 下面是小科的设计图，请仔细观察，根据设计图回答问题。 21．这辆小车的动力来源是（ ）。 A．重力 B．弹力 C．反冲力 22．这辆小车的运动速度（ ）。 A．先快后慢再快 B．先慢后快再慢 C．始终一样快 23．小科吹大气球，然后按照上图方向摆放小车，当放开手之后，下列说法正确的是（ ）。 A．小车向右运动 B．小车安装了轮子，所 ... ...