2023届高考一轮复习纲要下第16课 亚非拉民族民主运动的高涨课件(共41张PPT)

(课件网) 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 高考历史一轮复习 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 高考历史一轮复习 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 学习目标： 1.唯物史观：分析印度非暴力不合作运动没有使印度获得独立的原因，培养辩证分析历史问题的能力。 2.时空观念：通过这节课的学习，要求掌握重要事件发生的时间、地点、概况和影响，加深理解这一时间段内民族民主运动高涨的原因，培养时空观念。 3.历史解释：通过学习印度民族独立运动，知道甘地提出非暴力不合作运动的时间、原因和影响，从而加深对这一运动的认识，培养历史解释能力。 4.家国情怀：了解甘地、扎格鲁尔、卡德纳斯等人的经历，认识杰出的历史人物在历史发展中的作用，认识到民族民主革命的成功离不开人民的不懈努力。 高考历史一轮复习 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 高考历史一轮复习 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 高考历史一轮复习 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 高考历史一轮复习 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 墨西哥的卡德纳斯改革 印度的“非暴力不合作”运动 越南反法斗争 中国民族民主革命 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩反对英法占领的斗争 朝鲜反抗日本的“三一运动” 摩洛哥里夫人民起义 印尼反对荷兰的民族大起义 埃塞俄比亚抗意战争 尼加拉瓜桑地诺抗美斗争 埃及华夫脱运动 高考历史一轮复习 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 高考历史一轮复习 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的高涨 领导人 时间 原宗主国 结果 （国家、政治体制） 杜桑.卢维杜尔 玻利瓦尔、圣马丁 1826 佩德罗 1822 葡萄牙 巴西独立，实行君主制 伊贝尔图德 1821 西班牙 墨西哥独立，军事独裁 建立起第一个拉美独立的国家海地 西属拉丁美洲获得独立，普遍实行共和制、军事独裁 西班牙 1791- 1804 法国 民族革命初现拉美 复习回顾 高考历史一轮复习 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 高考历史一轮复习 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 19世纪末20世纪初 复习回顾 时间 领导人（政党） 国家 结果 作用 1898 巴西 1910-1917 墨西哥 1905 印度 1905 伊朗 1911 中国 1882 埃及 1881 苏丹 1894 埃塞俄比亚 建立共和国 颁布资产阶级宪法 争取民主和进步奠定基础 反英斗争高潮 终结帝制，建立亚洲第一个共和国 失败 资产阶级革命党 “马赫迪” 国大党 祖国党 孟尼利克二世 无产阶级登上历史舞台 失败 保持独立 传播民主共和、推动中国社会变革 反帝反封建，传播民主思想 失败 高考历史一轮复习 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 高考历史一轮复习 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 一战后出现亚非拉出现民族民主运动高潮的原因 ⑴一战期间列强忙于战争，殖民地和半殖民地地区民族资本主义获得较大发展，民族资产阶级和无产阶级力量增强。 ⑵一战削弱了帝国主义和殖民主义力量，唤醒了被压迫民族的民族意识，为民族民主运动提供了契机。 ⑶一战后帝国主义列强卷土重来，使宗主国与殖民地矛盾尖锐激化，直接导致了民族民主运动高潮的出现。 ⑷俄国十月革命的胜利，为殖民地半殖民地人民开辟了一条光明的道路，极大地鼓舞了被压迫民族人民的民族民主斗争。 ⑸一战后苏俄政府还对土耳其等国的民族民主运动提供了道义和物质上的援助；马克思主义在亚非拉的传播 ⑹1929—1933年经济大危机期间宗主国向殖民地半殖民地国家转嫁危机，激化了矛盾。 高考历史一轮复习 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 高考历史一轮复习 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 一、亚 ... ...