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课件编号14140140
【快人一步】浙教版2022-2023学年寒假八(下)科学讲义(十五):空气与氧气【wrod,含答案】
日期:2024-05-16
科目:科学
类型:初中学案
查看:11次
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来源:二一课件通
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讲义
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wrod
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氧气
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空气
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十五
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科学
一、空气的成分 (一)空气组成成分的探究 (1)探究空气中是否含有二氧化碳 ①试剂:澄清石灰水。 ②实验装置:如图所示。 ③实验过程:用大针筒把空气压入澄清石灰水中。 ④实验现象:澄清石灰水变浑浊,但变浑浊的速度较慢。 ⑤结论:空气中含有二氧化碳但含量较少。 (2)探究空气中是否含有氧气 ①实验用品:小木条。 ②实验过程:取一瓶空气和一瓶氧气,将一根燃着的小木条先后插入两个集气瓶中。 ③实验现象:燃着的小木条在空气中继续安静地燃烧,在氧气中燃烧更旺。 ④结论:空气中含有氧气,空气中氧气的浓度较低。 (3)探究空气中是否含有水蒸气 ①试剂:无水硫酸铜粉末。 ②实验过程:取一烧杯,里面装上冰块,烧杯上放一个装有无水硫酸铜粉末的表面皿。 ③实验现象:白色的无水硫酸铜粉末变成蓝色。 ④结论:空气中含有水蒸气。 烧杯中冰块的作用是使无水硫酸铜的温度低于空气温度,从而使空气中的水分遇冷在硫酸铜表面液化,进而使无水硫酸铜变蓝。 (二)空气的组成成分 成分 体积分数 氮气 78% 氧气 21% 其他 1% (三)空气中氧气含量的测定 (1)测定原理 在一个密闭容器中,用一种足量的易燃物质(如红磷或白磷)与容器中的氧气反应,生成一种固体,使密闭容器内压强减小。在大气压的作用下,水被压入密团容器中,被压入的水的体积,即为空气中氧气的体积。 (2)实验装置 (3)实验步骤(易燃物质以红磷为例,下同) ①先在集气瓶内加入少量水,将集气瓶内水面上的容积分成五等份并做上记号。 ②连接装置,并检查装置的气密性。 ③用止水夹夹紧橡皮管,点燃红磷,迅速伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。 ④待红磷熄灭并冷却至室温后,振荡集气瓶,打开止水夹。 (4)实验现象 红磷剧烈燃烧,放出大量的热,有大量白烟产生;待集气瓶冷却后,打开止水夹,水经导管进入集气瓶,消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为1:4。 (5)实验结论 空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。 (6)反应的文字表达式 磷+氧气 点燃 五氧化二磷 (7)实验注意事项 ①在实验前,导管应预先注满水,否则在燃烧完毕,装置冷却后打开止水夹时,进入的水会有一部分留在导管中,使得进入集气瓶内水的体积减少,导致测量结果偏小。 ②实验过程中要确保装置的气密性良好。如果气密性不好,当集气瓶内氧气耗尽时,瓶内压强减小,瓶外空气会进入集气瓶内,导致进入水的体积减少,测得氧气的体积分数偏小。 ③实验过程中红磷应过量,燃烧时才能完全消耗掉瓶内空气中的氧气。如果红磷的量不足,则不能把集气瓶内空气中的氧气完全反应掉,导致测得空气中氧气的体积分数偏小。 ④实验结束后 ,待装置冷却至室温后才能打开止水夹,否则会因为集气瓶内气体温度较高,气体压强较大,从烧杯进入集气瓶中的水的体积减少,导致测量结果偏小。 ⑤可用来反应的物质必须是易与氧气反应而不与空气中其他气体反应,且没有气体生成的物质。不能采用硫、木炭、铁丝等物质代替红磷完成空气中氧气含量测定的实验。硫和木炭燃烧后的生成物分别为二氧化硫和二氧化碳,均为气体,这些气体的体积会弥补反应所消耗的氧气的体积,导致测量结果不准确;而铁丝在空气中难以燃烧,瓶内空气的体积几乎不会变化,因而集气瓶内的水面几乎不上升。 【能力拓展】 ①绿色植物的光合作用吸收二氧化碳、放出氧气,燃料的燃烧、动植物的呼吸作用均消耗氧气、放出二氧化碳,这一系列的活动保证了空气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定。空气成分含量是按体积计算的,而且是个粗略值。 ②空气是混合物,相对恒定的成分是氮气、氧气以及稀有气体,可变成分是二氧化碳和水蒸气,空气的不定成分完全因地因时而异,如雨天空气中水蒸气含量变大。另外空气中还含有极微量的氢气、臭氧、氮的氧化物、甲烷等气体,灰尘是空气中的悬浮杂质 ... ...
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