4.1 中国的机遇与挑战 教案（表格式）

4.1《中国的机遇与挑战》教案 章节名称（课题） 第四课 与世界共发展第一框 中国的机遇与挑战 计划课时 1课时 授课时间 导学案 1. 我国发展机遇有哪些？2. 我国发展面临的国内挑战国际挑战分别有哪些？3. 机遇与挑战并存，我们应该怎么做？ 学情分析 对于我国发展的机遇，通过媒体舆论的正面宣传学生多少都有所感受，但对挑战不是很理解，因此要通过分析和举例说明，让学生理解我国发展面临的国际国内挑战，从而有危机意识和忧患意识。 核心素养目标 1. 政治认同:关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。2. 健全人格:理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化;开放包容，理性表达意见，树立正确的合作与竞争观念。3. 责任意识:提升对社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。 教学重点及难点 教学重点 新的发展契机 教学难点 新风险 新挑战 设计思路 从人们到海外工作学习的现象入手，分析我国发展面临新的机遇和挑战导入。第一部分充分利用时政热点教材活动分析我国发展具备的内部条件。第二部分新风险新挑战国内挑战部分结合九上所学，通过回忆和分析让学生理解为什么是挑战。国际形势部分则通过时政热点引导学生进行思考，分析可能存在的风险。 教学过程 教师个性化修改 教学环节 教学内容 课前3分钟 导入新课 【导入】P 40 运用你的经验设问：为什么人们要到海外工作、学习？这反映了我国发展中的哪些现状？生：略师：到海外工作学习，一方面说明中国在走向世界，与世界深度互动。中国人越来越重视文化的交流互鉴；以及随之我国发展，人们对生活和工作提出了更高的要求，不仅想挣到更多钱，也想体验不一样的生活。另一方面也可能是因为中国的工作机会已经相对减少，家门口甚至国内找不到合适的工作。 所以这一现象也反映了中国面临的新的发展机遇和挑战。今天我们就来学习第四课的第一框 中国的机遇与挑战【设计意图】从谈看法入手，引导学生看到国家发展面临的机遇和挑战。 讲解新课 一、新的发展契机师：中国发展中面临哪些机遇和挑战呢？我们先来看看近十年我国的成就。【活动一】欣赏短片《非凡十年》设问：从中你能看到哪些发展契机（有利条件）？生：略师：从视频中我们可以看到，我国在科技、民生、基础设施等诸多方面取得了巨大的成就。这也为我国继续发展创造了良好的条件。 我国具备哪些新的发展契机？① P41总述：我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件。【设计意图】整体感知我国近年来取得的成绩，知道我国继续发展具有多方面的优势和条件。 【活动二】P41探究与分享：读图表设问：（1）图表显示了我国哪些方面的发展成就？（2）举例说明这些成绩的取得对我国发展意味着什么？生：略师：资金意味着财富的积累，有了积累我们就可以集中力量办大事，进行更科学更广泛的投资，从而带动经济发展；有了人才，我们的经济相当于有了源头活水，才能源源不断的向前发展；科学技术是第一生产力，技术的积累将更好的推动我国经济实现高质量发展……我国具备哪些新的发展契机？② （内部条件）经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。【设计意图】通过图表分析，让学生感受到国家经过几十年的积累，具备了良好的内部条件。 【活动三】第五届进博会成绩单材料：中国商报 ：今年（第五届）进博会的“朋友圈”变得更大，“新朋友”也更多了。 “共有284家世界500强和行业龙头参加第五 ... ...