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课件网) 第 节 6 超重和失重 高中物理 必修第一册 第四章 方法一:（牛顿第二定律） 先测量物体做自由落体运动的_____,再用_____测量物体的质量m,利用牛顿第二定律得_____。 方法二:（二力平衡） 利用力的_____对重力进行测量。将待测物体悬挂或放置在测力计上,使它处于_____状态,这时测力计的示数反映了物体所受的重力的大小。 阅读课本109“重力的测量”并填空 加速度g 天平 G=mg 平衡条件 静止 一、重力的测量 静止（或匀速）时，压力与支持力是作用力与反作用力，支持力与重力是平衡力。 支持力FN 压力FN′ 问题：体重计的读数与物体重力为什么相等？ 支持力FN 重力G 读数 反映 压力 读数 压力 支持力 重力G 二、超重与失重 G F1 视重:测力计的示数反映了物体对支撑物的压力或对悬挂物的拉力，称为视重。例如人站在体重计上时，体重计的示数称为视重。（是可变的） 实重:物体实际的重力大小。（是不变的） 结论:静止或匀速状态下，视重=实重。 什么情况下视重与视重不相等呢？ 二、超重与失重 2. 失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）（视重）小于物体所受重力现象 1. 超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）（视重）大于物体所受重力现象 FN > mg 即：视重>实重 FN < mg 即：视重<实重 二、超重与失重 问题：如何判断物体处于超重还是失重？ 实验探究 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 超重 超重 失重 失重 等重 等重 a=0 a=0 结论： a为0时，没有超失重 a方向向上时，超重； a方向向下时，失重 加速上升 减速上升 匀速上升 加速下降 匀速下降 减速下降 速度方向 电梯运动情况 加速度方向 现象 （超重或失重） 竖直向下 竖直向上 竖直向下 竖直向上 1. 与运动的方向有关吗？ 2. 与加速还是减速有关吗？ 3. 超重和失重到底由哪个 因素决定呢？ 二、超重与失重—实验探究 超重 减速上升FN
G 失重 加速下降FNG 超重 m v α m v α m v α m v α G N N G N G G N 由牛顿第二定律：FN-mg＝ma 所以： FN＝mg+ma 由牛顿第二定律：mg -FN＝ma 所以： FN＝mg-ma 二、超重与失重—理论分析 完全失重：当加速度a = g时，物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力（视重）为零的现象。 思考：如果电梯向下的加速度逐渐增大，会出现什么情况？ 在空中，瓶子中的水处于 完全失重状态， 水与水之间不产生挤压， 水不会从小孔中流出 二、超重与失重—完全失重 新知讲解 【例题】设某人的质量为60kg，站在电梯内的水平地板上，当电梯以 0.25m/s2的加速度匀加速上升时，求人对电梯的压力。g取9.8m/s2 。 分析：人站在电梯内的水平地板上，随电梯上升过程中受到两个力的作用：重力mg和地板的支持力FN，受力分析如图所示。 a FN mg v 新知讲解 解: 设竖直向上方向为坐标轴正方向。 根据牛顿第二定律，有 FN－mg＝ma FN＝m（g＋a）＝ 60×（9.8＋0.25）N＝603N 根据牛顿第三定律，人对电梯地板的压力FN′为 FN＝－FN＝－603N 人对电梯的压力大小为603N，方向竖直向下。 新知讲解 处理这类问题的一般思路: 1、确定研究对象； 2、对研究对象进行受力分析并规定正方向； 3、根据牛顿第二定律列出方程或方程组； 4、求解方程，并对结果做必要说明。 新知讲解 针对练习：电梯里有一台秤，台秤上放一个质量为m=10kg的物体，当电梯静止时，台秤的示数是多少？当电梯以大小为3m/s2的加速度匀减速上升时，台秤的示数又是多少？（g=10m/s2） 参考答案：当电梯静止时，台称的示数为100N，当电梯以大小为3m/s2的加速度匀减速上升时，台秤的示数是70N。 新知讲解 1、完全失重：如果人在加速下降的过程中加速度a=g，那么，体重计的示数为0。这时物体对支持物（ ... ... 
