【核心素养目标】Unit 1 Colors Around Us Lesson2教案

中小学教育资源及组卷应用平台 浙江杭州版English for KIDS Grade 2 B Unit 1 Lesson 2教学设计 课题 Colors Around Us(2) 单元 Unit 1 学科 英语 年级 二年级 教材分析 本单元是《浙江杭州版English for KIDS小学英语》二年级下册第一单元Unit 1 Colors Around Us第一课，其教学内容主要是围绕颜色话题展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Look and say主要是通过Lee和Hanghang, Zhouzhou谈论喜欢什么颜色的气球展开的，从而掌握What color do you like I like...核心句型，同时学习新的单词balloon, colorful, running, jumping, swimming,通过进行活动训练，复习重点单词。最后Look and read活动训练，通过小组活动继续巩固有关颜色的单词和话题。本单元既是对一年级学过的相关颜色单词和话题内容的整合，又是对有关颜色话题的教学内容的延伸，因此在教材体系中起到重要作用。 学习目标 一、语言知识目标1. 能在图片、实物和文本语境的帮助下,听懂、会说、会认单词:balloon, colorful, running, jumping, swimming,2. 能在教师引导下，熟练运用句子进行对话练习: What color do you like I like....3. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。4. 能用英文描述事物的颜色。二、思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，熟练谈论身边事物的颜色。2. 能根据同伴的颜色提示迅速找到实物。三、学习能力目标1. 通过pair work等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务,学生能有意识地运用所学字、词、句;培养“说英语”的能力。四、文化品格目标通过学习颜色，培养学生的审美意识，感受生活，发现生活中的美和对美好世界的热爱。 重点 1. 能在图片、实物和文本语境的帮助下,听懂、会说、会认单词:balloon, colorful, running, jumping, swimming,2. 能在教师引导下，熟练运用句子进行对话练习：What color do you like I like.... 3. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。 难点 1. 能根据文本内容阅读，熟练谈论身边事物的颜色。2. 能根据同伴的颜色提示迅速找到实物。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Revision老师出示大海的图片，让学生根据图片说句子The sea is dark blue. 老师又出示天空的图片，引导学生说The sky is light blue. 接着老师出示一只小鸟的图片，引导学生说The bird is light yellow. 老师再出示一辆轿车的图片，引导学生说The car is dark red. .从而复习巩固了上节所学的内容。 能够配合老师谈论话题，并复习学过的有关颜色的单词和句型。 在复习的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。 讲授新课 一. Let’s learn.1. 出示图片，教学单词：balloon, colorful, run(running), swim(swimming), jump(jumping)领读，齐读，挨个读等形式学习单词。 2. Game time.打雪仗，孩子们打雪仗，每投一个雪球，就会出现一个单词，然后学生大声读所出现的单词。3. Let’s do.Read and choose.老师出示两张图片，然后出示句子，学生根据句意，选择正确的图片。二、Look and say.1.教师播放录音，领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！然后老师再次播放录音，学生再次跟读。2. 看课文并听读句子，注意模仿单词和句子的发音。3.Let’s read.学生自己大声朗读。和同伴分角色读。小组内齐读。三、Fill and say.根据原文内容填空并读一读课文。四、Look and repeat.看图片并复述对话内容。五、Let’s do.老师出示图片，学生两人一组根据图片一问一答写句子，注意事物的颜色。练习句型。Look ＆Ask1学生两人一组，一人说I like.... What color do you like 另一人回答I like...然后将名字和其所喜欢的颜色填入表 ... ...