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课件网) 《生命的延续》复习课件 冀人版科学（2017）六年级上册 冀人版科学（2017）六年级上册 本单元按照指示之间的逻辑关系设计了三方面的内容 1、先认识了植物、动物的后代与亲代之间的生理特征上的相似与差异； 2、再了解人们从古化石中了解到的古生物信息; 3、最后认识灭绝生物和当今生物之间的相似之处 单元知识点回顾 1、俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，也就是说我们播种豌豆收获的也一定是豌豆，但豌豆在生长过程中与原来的植株相比，高矮花色等会发生变化，结出的果实和种子与原来的也不一样。 2、太空椒是用傲游过太空的青椒种子培育而成的，据专家介绍，太空船中的青椒种子经太空辐射后，大多数都发生了遗传性 基因突变，返回地球后进行培育再选取，其中有着优良品 质的种类进行推广种植。 单元知识点回顾 3、太空椒与普通青椒相比，太空椒植株明显增高增粗，果实个大 肉厚，口感好，产量高。 4、同种动物亲代与后代之间在皮毛，颜色，外形和外貌等方面 有相似和差异，人类在亲代与后代之间也存在相似与差异，我们 可以通过照镜子，看照片等方法，找出自己与其他家庭成员相似 和差异的特征。 6、化石是保存在地层中的古生物遗体，遗物，遗迹。科学家就是利用化石中的线索，了解霸王龙的外貌特征，实性，繁殖方式等信息的。 7、生活在5000万年前的始祖马，被认为是马家族中最早的成员，它体长仅60厘米，身高也只有20厘米左右，但科学家们认为他是马的祖先。 8、马的进化过程，始祖马—渐新马—中新马—现代马。在5000万年前的进化过程中，马的身躯增大了，他的趾有4个变为1个，牙也改变了，以适应啃食草的需求。 9、动物的演变过程，大约6亿年前，在海洋里出现了较为简单的单细胞生物，在以后漫长的演变过程中，逐渐演化成了体型大得多的生物，如结构简单有坚硬外壳的动物—三叶虫。大约4亿年前海洋中出现了最早的鱼类—甲胄鱼。大约3亿年前，有些鱼开始爬向陆地生活，逐渐演变成了两栖动物。大约2亿年前，两栖动物已经能够适应陆地生活，演变成了可以在陆地产卵孵化的爬行动物，如恐龙 大约7000万年前有些爬行动物逐渐演变成了鸟类和哺乳类动物。正是由于生物在不断的演变，使我们看到了现在丰富多彩的生命世界。 巩固练习 一、想一想，我会填。 1、正是由于生物在不断地（ ），使我们看到了现在丰富多彩的生命世界。 2、渐新马大约生活在距今（ ）万年前。 3、霸王龙的食性是（ ）。 4、据专家介绍，太空船中的（ ）种子经太空辐射后，太多数都发生了遗传性基因突变，返回地球后，进行培育，再选取其中有着优良品质的种类进行推广种植。 5、人们可以从岩层中挖掘出来的( ),来了解古生物的相关信息。 演变 3500 肉食 青椒 化石 二、快乐选择 1、下列生物中，（ ）被称为“活化石” A、杨树 B、银杏树 C、雪松树 D、杏树 2、化石可以帮助我们了解古生物的相关信息。科学家在喜马拉雅山上发现海洋生物的化石，说明了（ ）。 A、喜马拉雅山很高 B、喜玛拉雅山上有湖泊 C、喜马拉雅山曾经是海洋 D、喜马拉雅山曾经是平原 3、下列谚语中，（ ）不是对生物亲代与后代之间，存在的差异性现象的描述。 A、十个手指伸出来，长短不齐 B、一猪生九仔，连母十个样 C、种瓜得瓜，种豆得豆 D、龙生九子各有不同 B C C 4、（ ）是太空椒与普通椒的相同之处。 A、太空椒不是辣椒 B、太空椒比普通椒的个头更大 C、太空椒和普通椒没有任何差异 D、太空椒和普通椒都是青椒 5、“小科学迷”明明通过仔细观察同学，发现有的人有耳垂，而有的人无耳 垂。这说明（ ）。 A、个体之间只存在着相似性 B、个体之间存在着差异 C、个体之间无可比性 D、个体之间都相同 6、从古至今，生 ... ...
