习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）第1讲 《美丽中国是我家》 教案 （表格式）

课题 1美丽中国是我家 内容 第1讲 我爱你中国 课型 品德教育 学情 分析 多数学生认识国旗、国徽、国歌等国家标志背后的故事，他们的学习兴趣浓厚，这为本课的学习奠定了初步基础。并且学生更喜爱比较直观的视频资料分析和课上自主探究的学习方式。 然而学生的知识储备还有一些不足，在历史文化方面缺少深入的体会和认知。 教学 目标 感受祖国的伟大，增强学生的国家认同感，引导学生树立扎根人民，奉献国家的远大志向。 知道我国是一个幅员辽阔、物产丰富的国家。认识到我们美丽的祖国是由生活在这里的人民共同建设和守护的。 知道自己是中国人，了解国庆节、国旗、国徽和国歌的含义及重要意义。 重点 能够通过分析资料，了解我国是一个幅员辽阔、物产丰富的国家。认识到我们美丽的祖国是由生活在这里的人民共同建设和守护的。 难点 感受祖国的伟大，增强学生的国家认同感，引导学生树立扎根人民，奉献国家的远大志向。 关键 知道自己是中国人，了解国庆节、国旗、国徽和国歌的含义及重要意义。 教学 准备 学生搜集相关故事或事件 准备课件 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 一、创境激趣 揭示课题 3 二、创情引领 自主交流 17 三、创思激励 自主解惑 15 四、创启赏识 自主运用 5 看地图 识中国 借助白板找一找做一做的活动，引导学生在认识地图的过程中，了解中华人民共和国的位置，知道我们国家的全称，认识自己是中国人，强化学生对国家身份的自我认知。 （二）分析资料 谈认识 1.核心问题：为什么我们要热爱自己的祖国？ 2.分析讨论：爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。 3.寻找线索：是祖国养育了亿万中华儿女，没有祖国就没有我们安全和平的生活，没有祖国我们就无法安心地学习和工作，没有祖国就没有我们个人发展的机会，我们每一个中国人都应该热爱自己的祖国。 （三）认识祖国的标志和象征 1.回望记忆中的国旗 国旗上的五颗五角星及其位置关系，象征着中国共产党领导下的革命人民大团结，国旗是我们国家的象征和标志，我们尊重国旗就是尊重我们的祖国。 2.寻找身边的国徽 3.唱响心中的国歌 认识到我国的国旗、国徽和国歌是我们国家的象征和标志。我们每个人都要爱护国旗、国徽，会唱国歌。 （四）感受祖国的富饶 1.看视频 认识我们祖国有辽阔的土地。 我们的祖国风景如画，国土辽阔，我们能生活在如此美丽的国度实在是太幸福了。 2.读资料 了解我们祖国有丰富的物产。我们国家的土地、水、动植物和矿物资源都十分丰富。 3.听歌曲 赞美我们祖国有大好河山 了解我们国家的国土与物产状况，感悟生活在这片土地上的人们的爱国之情。 总结提升 提问：深爱着这片土地的我们，能够为我们的祖国做些什么呢？ 爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。 学生回答 板书课题 学生回答 学生完成表格后交流 学生思考，交流，完成页表格 生观看，交流 学生完成表格后交流 小组讨论交流 生交流收获 师总结评价 生独立做后反馈 通过活动，强化学生的自我认知，了解自己中国人的身份。 通过分析资料，引导学生认识到自己作为中国人应当热爱自己的祖国。 通过故事讲述，引导学生认识国旗、国徽和国歌的重要意义与作用。 通过活动，引导学生了解我们国土与物产状况，感悟生活在这片土地上的人们的爱国之情。 板书 设计 美丽中国是我家 我是中国人 国旗、国歌、国徽是我们国家的象征和标志 祖国国土辽阔、物产丰富 共同守护、共同建设 课后 反思 ... ...