拉萨名校2023届高三模拟（一） 理综答案及解析 1. 【命题立意】酶是高考中常考知识点，多以选择题形式进行考查。预测在2022年高考中，仍以选 择题形式结合其他知识考查。本题考查酶、激素、抗体和神经递质的相关知识，意在考查考生的理 解能力和分析能力。 【解析】大部分酶的化学本质是蛋白质，在核糖体上合成，少部分酶的化学本质是RNA,激素的化 学本质是蛋白质或固醇等，固醇的合成不需要核糖体，抗体的化学本质是蛋白质，属于生物大分子 物质，在核糖体上合成，神经递质一般是小分子物质，不在核糖体上合成，A错误。酶行使功能时要 与底物相结合，激素行使功能时要与靶细胞细胞膜上或细胞内的特异性受体相结合，神经递质行使 功能时要和突触后膜上的特异性受体相结合，抗体行使功能时要和相应的抗原结合，B正确。酶作 用于底物，激素作用于靶细胞，神经递质作用于突触后膜(下一神经细胞、肌肉或腺体细胞),抗体 和抗原相结合，C错误。酶起催化作用，激素和神经递质起调节作用，抗体起免疫作用，D错误。 【答案】B 2. 【命题立意】在近几年高考生物试题中，新素材的应用成为一种趋势。预测在2022年高考中，会 出现以新型冠状病毒为素材的题目。本题考查病毒增殖、内环境稳态调节等知识，意在考查考生的 理解能力和分析推理能力。 【解析】病毒RNA在肺泡上皮细胞内复制的过程中，核糖核苷酸通过氢键与RNA单链进行碱基 互补配对，形成子链后再打开氢键，故复制过程中会有氢键的形成与断裂，A正确；由于人体肺泡上 皮细胞和新型冠状病毒都含有RNA,它们都能被吡罗红染液染成红色，故利用吡罗红染液染色不 能判断人体肺泡上皮细胞是否感染新型冠状病毒，B错误；病毒侵入机体后，能被内环境中的T细 胞和B细胞等识别，浆细胞不能识别抗原，C错误，在下丘脑体温调节中枢的调控下，甲状腺激素等 分泌增多，导致细胞代谢活动增强，产热增多，体温升高，D错误 【答案】A 3. 【命题立意】分析近几年全国卷试题可知，植物激素为高考常考点，预测在2022年高考中，仍会出现考 查植物激素的相关试题。本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查考生的理解能力和分析能力。 【解析】 根据题图分析可知，该实验的自变量是是否涂抹植物生长调节剂A及是否去除顶芽，因变 量是侧芽长度，A分析错误；甲、丙组都去顶芽，甲组侧芽涂抹适量植物生长调节剂A,丙组侧芽涂 抹蒸馏水，二者对照说明植物生长调节剂A能促进蚕豆幼苗侧芽的生长，B分析正确；丙组去顶 芽，侧芽涂抹蒸馏水，丁组保留顶芽，侧芽涂抹蒸馏水，二者对照可证明顶端优势的存在，同时也说 明生长素的作用具有两重性，C分析正确；乙组保留顶芽，侧芽涂抹适量植物生长调节剂A,丁组保 留顶芽，侧芽涂抹蒸馏水，二者对照说明植物生长调节剂A能解除植物的顶端优势，D分析正确。 【答案】A 4. 【命题立意】生态系统的功能是高考生物试题中的常考知识点，预测在2022年高考中，会以选择 题的形式结合粮食生产考查。本题结合粮食生产安全考查生态系统的能量流动等知识，意在考查 考生的理解能力和分析能力 【解析】 实行“稻鸭共生、生态种养”能减少病虫害，减少化肥和农药的施用，从而减少环境污染，提 高作物品质，A不符合题意；玉米与大豆间种，不仅能充分利用光能，还能减少氮肥的施用，增加粮 食产量，B不符合题意；利用基因工程、植物组织培养、无土栽培等生物技术，不仅能培育出高产稳 产、抗逆性强的作物新品种，还能提高作物的品质，C不符合题意；通过除杂草、除虫害等措施，能使 能量最大限度地流向对人类最有益的部分，从而提高作物产量，但该措施不能提高能量的传递效 率，D符合题意 【答案】D 5. 【命题立意】 伴性遗传、基因频率的计算是高考的常考知识点，预测在2022年高考中会出 ... ...
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