【最新—中考必备】2014人教版中考复习方案课件（考点聚焦+归类探究）：第25课时 磁现象 磁场 电生磁（以2013年真题为例）

课件27张PPT。第25课时　磁现象 磁场 电生磁第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁考点1　磁现象吸引 铁、钴、镍磁性最强南(S)极北(N)极排斥第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁考点2　磁场北力磁场第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁切线方向北南第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁沈括北极南极第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁[点拨] 五点透析磁感线： ①磁感线可以表示磁场的强弱，其密集处磁场较强，其稀疏处磁 场较弱。 ②磁感线布满磁体周围的所有空间，并且磁感线不相交。 ③磁感线的形状可以是直的，也可以是弯曲的。 ④磁感线上任意一点的切线方向与该点的磁场方向一致。 ⑤在磁体外部，磁感线从磁体N极指向S极，在其内部则相反，从 而形成闭合的曲线。 第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁考点3　电生磁1．电流的磁场电流方向 磁场第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁北极 形磁体右电流方向第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁2.电磁铁及其应用 电流的方向电流的通断电流的大小第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁越多吸引曲别针的多少电流线圈匝数铁芯越强第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁(续表)磁性下第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁[知识纵横] 1．电磁铁与永磁铁的对比 开关低电压强电流第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁　2.条形磁体与通电螺线管的对比 第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁类型一　磁体和磁场 例1：[2013·雅安] 关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确 的是(　　) A．铜、铁和铝都能够被磁体所吸引 B．磁感线是磁场中真实存在的曲线 C．磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的 D．物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的 方向 点评 磁场虽然看不见、摸不到，但是的确存在，并且磁场有方向， 磁体之间的相互作用就是通过磁场来发生的。验证磁场的存在 与探究磁极间的相互作用是通过小磁针的表现来探究的，运用 了转换法。 C 第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁B 第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B．将乙实验中的两根磁铁相互平移靠近 C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动 D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起 类型二　电流的磁场与安培定则 第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁点评 本题对奥斯特实验进行了考查，包括实验目的、实验结论的 归纳以及实验方法的掌握等。该知识还会以选择题或填空题 的形式进行命题。 B磁场磁场的方向与电流的方向有关显示磁场的存在和方向第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁A 第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁类型三　电磁铁及其应用 A 第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁点评 本题巧妙利用串联来控制电流这一变量对电磁铁磁性的影响， 通过吸引大头针个数来显示电磁铁磁性的强弱，利用滑动变 阻器来控制电流的变化，是研究影响电磁铁磁性强弱因素的 经典设计。 第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁接通N第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁点评 本题考查对电磁继电器工作原理的理解和应用。解题关键是 正确分析控制电路的组成部分和工作原理。 第25课时┃ 磁现象 磁场 电生磁[方法集锦] 判断物体是否具有磁性的四种方法 (1)根据磁体的吸铁性判断：将被测物体靠近铁、钴、镍等物质， 若能够吸引这类物质，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。 (2)根据磁体的指向性判断：把被测物体用细线吊起，若静止时总 是指向南北方向，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。 (3)根据磁极的磁性最强判断：如有A、B两个外表完全相同的钢棒， 已知一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方法是：将A的一 端从B的左端向右滑动；若在滑动过程中发现吸引力的大小不变， 则说明A有磁 ... ...