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课件网) 【第十课】 我的潜能“金矿” 九年级 你偏科吗，大家来聊一聊 偏科的作家 钱钟书是中国现代著名作家、学者，精通多种外文，考清华大学时的成绩引起了轰动； 钱钟书哪些能力得到体现，哪些能力没有表现出来？ 偏科的作家 表现出来的能力有： 未表现出来的能力有： 活动一 能力归类 下列职业需要哪方面的能力？ 职 业 能 力 演说家 飞行员 外交官 外科医生 作曲家 程序员 下列著名人士所擅长的能力有哪些？ 人 物 擅长的能力 姚明 莫扎特 米开朗基罗 福尔摩斯 华罗庚 成龙 你分出哪几类能力？ 著名人物的能力分类都一样吗？ 同一职业是否可以归入好几个能力分类中？ 活动二 我的智能分布图 测测你的优势智能，统计各项目“√”的个数 言语语言智能：1、8、17、23、30题 逻辑数理智能：3、7、15、24、31题 音乐节奏智能：6、12、18、25、32题 视觉空间智能：4、11、13、22、29题 身体动觉智能：5、9、14、26、33题 自知自省智能：10、16、20、27、34题 交流交往智能：2、10、19、21、28题 把各种智能上打勾的个数标出并连线，得出最高峰（或者并列两-三个峰值）所在的智能就是你的优势智能。 树立崭新的学习理念 每个人都有学习潜能和发展可能性，不用为暂时的失利而一蹶不振。 有人可能在某方面发展较弱，在其他方面发展较强。 发挥优势，发展相关的优势学科，形成特长。 利用弱势学科与优势智能的链接点，改善学习方法，转化弱势学科。 各种智能结合在一起，能提高创造力。 多元智能 课后延伸 1、理想中，自己的发展领域是什么？该领域更需要哪些智能？ 课后延伸 2、尝试根据自己的智能分布状况，重新规划自己的学习活动，还可以制定一份特长培养计划。 谢 谢！
