1.2.3生物与环境组成生态系统导学案（第1课时）（无答案）2022-2023学年六年级上册生物

六年级生物上册导学案 第___周第___课时 课题 1.2.3生物与环境组成生态系统1 课 型 新授课 主备人 备课组审核 级部审核 学生姓名 教师寄语 努力吧，你要对得起你所受过的苦。 学习目标 1、说明生态系统的概念及组成，描述生态系统各组成部分之间相互依存的关系2、描述生态系统中的食物链和食物网。 【自主预习】同学们自学课本25-30页，首先读五遍课本内容，不明白的地方用铅笔标注，合上课本完成以下内容一、生态系统及其组成1、在一定_____内，_____与_____所形成统一的整体叫做生态系统2、生态系统组成图解 生产者:主要指_ ，作用 ___ 生物部分 消费者:指_____ ，不能 ___ 分解者 :指_____ ， __生态系统 非生物部分 :_____ ___,它们为生物提供 、 和生存空间等3、生物部分与非生物部分_____，生产者，消费者，分解者之间是_____、_____的关系。4、在生态系统中，各种生物之间由于 关系而形成的 结构，叫食物链5、在一个生态系统中，往往有很多 ，它们彼此 ，形成食物网【合作探究】观察与思考：观察如图生态系统图思考：1）生态系统由哪些成分组成？分别有什么作用？2）生态系统各成分之间的关系是怎样的？【当堂反馈】1、构成一个完整的生态系统应包括（ ）A食物链、食物网 B生产者、消费者和分解者C生物部分和非生物部分 D阳光、空气、水等2、下列属于生态系统的是（ ）A池塘中的鱼 B池塘中的细菌、真菌 C池塘中的水草 D一个池塘3、在“绿藻-剑水蚤->蜻蜓的幼虫小鱼大鱼”这条食物链中，属于生产者的生物是（ ） A绿藻 B剑水蚤 C蜻蜓的幼虫 D小鱼4、秸秆还田既增加了土壤的肥力，又降低了环境污染，你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是（ ） A生产者 B消费者 C分解者 D无机环境5、乌兹别克斯坦曾将国宝“汗血宝马”作为友谊的使者赠送给我国，马在生态系统中属于（ ） A消费者 B生产者 C分解者 D捕食者6、在生态系统中，生物之间通过捕食关系形成（ ）A食物链 B生物因素 C一个生态系统 D非生物因素7、微山湖是江北最大的淡水湖，有“日进斗金”的美誉，下列关于微山湖的描述中属于生态系统的是（ ）A微山湖中的水 B微山湖中的荷花 C微山湖中的全部鲤鱼 D微山湖8、“落红不是无情物，化作春泥更护花”。从生物学角度分析，在落红化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（ ）A生产者 B消费者 C分解者 D阳光9、表示一个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂结构———食物网，这是由于（ ） A生产者的数量最多 B消费者不仅以一种食物为食C生态系统的物质要大量流失 D消费者的数量太多10、下列食物链中正确的是（ ） A.鹰→蛇→蛙→昆虫→草 B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰C.狐狸→狼→兔→→草 D..阳光→草→兔→狼11、下列哪一项描述是一个完整的食物链（ ）A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C.兔子吃草 ，人吃兔子 D.猫头鹰吃老鼠和小鸟12、能够净化水源、蓄洪抗旱,在多水和过湿条件下形成的生态系统是（ ）A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 农田生态系统 D. 湿地生态系统13、（19·四川）下图是一个农田生态系统的示意图，请据图回答下列问题：（1）生态系统是由___ _和非生物环境组成的。非生物环境除了图中的阳光、空气外还包括__ __等因素。（2）生态系统中不同生物之间由于____关系形成的链条式联系叫食物链。该生态系统中有___条食物链，请写出其中一条_____ _____ 自我评价专栏 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合： ... ...