中小学教育资源及组卷应用平台 第二十一章 信息的传递 21.3 广播、电视和移动通信 导学目标： 1.物理观念： （1）了解无线电广播的大致工作过程。 （2）大致了解电视的工作过程。 （3）了解移动电话是怎样工作的。 2.科学思维： 通过引导学生利用网络进行学习，培养学生使用百度搜索引挚功能的方法和能力。 3.科学探究： 扩展性实验 电磁波的发射与接收。 4.科学态度与责任： （1）通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响。 （2）通过利用网络来进行教学，培养学生合理利用网络和正确对待网络的意识。 导学重点：无线电信号的发射和接收过程；初步认识科技对现代生活的影响。 导学难点：初步培养学生收集资料、处理信息的能力；初步培养学生合理利用网络的能力与意识。 导学方法：实验探究法、讨论法 课 时：1课时 导学过程 课前导学 1.话筒将 转换成音频 信号，通过 把音频 信号加载到 电流上，再通过天线产生 发射到空中。 2.收音机天线接收各种各样的 ，通过调谐器从中选出特定 信号。再通过解调将 频率电流滤去，将 信号留下。 信号经过放大后送到 里还原成声音。 3.电视用电磁波传递 和 信号。摄像机把 变成 信号，话筒把 变成 电信号，发射机把 信号加载到频率 的电流上，通过发射 发射到空中。 4.移动电话是通过空间的 传递信息的。 课堂导学 （一）无线电广播信号的发射和接收 1.话筒将 转换成音频 信号，通过 把音频 信号加载到 电流上，再通过天线产生 发射到空中。 2.收音机天线接收各种各样的 ，通过调谐器从中选出特定 信号。再通过解调将 频率电流滤去，将 信号留下。 信号经过放大后送到 里还原成声音。 （二）电视的发射和接收 3.电视用电磁波传递 和 信号。摄像机把 变成 信号，话筒把 变成 电信号，发射机把 信号加载到频率 的电流上，通过发射 发射到空中。 4.电视机的接收 把高频信号电磁波接收下来，通过电视机把图像信号取出来并 ，由显示器把它还原成 。同时通过电视机把 信号取出来并 ，由 把它还原成声音。 （三）移动电话 5.移动电话是通过空间的 传递信息的。移动电话既是无线电 台又是无线电 台：它用电磁波把讲话的 发射到空中；同时它又在空中捕获 ，得到对方讲话的 。 6.移动电话的体积 ，发射 不大；它的天线也很简单， 度不高。因此，它跟其他用户的通话要靠较大的 无线电台转接。这种固定的电台叫做 台，跟电话 相连。 教师引导、学生归纳小结 课堂练习 1. 下列说法不正确的是（ ） A. 无线电广播信号的收听是由广播电台完成的 B. 话筒把播音员的声信号转换成电信号 C. 用调制器把音频信号加载到高频电流上 D. 然后通过天线产生电磁波发射到空中 2．下列关于无线电广播说法不正确的是（ ） A.信号的接收是由收音机完成的 B.信号的发射是由广播电台完成的 C. 调谐器选出的信号含有高频成分，通过解调器将音频信号滤去，留下高频信号 D.扬声器把音频电信号转换成声音 3．2022 年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年进行了太空科普。我们在学校收看中央电视台直播，下列说法不正确的（ ） A.电视用电磁波传递图像信号和声音信号 B.摄像机把图像变成电信号，话筒把声音转换成电信号，发射机把电信号加载到频率很高的电流上，通过发射天线发射到空中 C.电视机将高频信号接收，把图像信号取出放大通过显示器还原成图像 D.声音只能通过收音机收听 4．关于移动电话说法不正确的是（ ） A.移动电话不需要电话线传递声音信息 B.移动电话既是无线发射台又是无线接收台，是通过电磁波传递信息 C.移动电话需要固定无线电台转接，叫做基地台 D.长时间使用手机有利于人体健康 5．关于移动电话，下列说法正确的是（ ） A. 移动电 ... ...
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