课件22张PPT。第二篇 语法专题突破语法互动（一） 名词语法互动（一）┃ 名词名师点睛考点过关 名词是表示人、事物、地方、现象或抽象概念等名称的词。常见考点如下：名 师 点 睛考点一 可数名词 1．规则变化girls boxes 语法互动（一）┃ 名词factories keys 名师点睛考点过关语法互动（一）┃ 名词 zoos potatoes leaves 名师点睛考点过关语法互动（一）┃ 名词2. 不规则变化 (1)改变单数名词中的元音字母。如： foot→feet; tooth→teeth; man→men; woman→women; policeman→policemen；policewoman→policewomen; Englishman→Englishmen(但：German→Germans) (2)单复数同形。如： Japanese, sheep, Chinese, deer, fish 3．英语中有些名词总以复数形式出现。如： trousers, pants, clothes, glasses(眼镜)名师点睛考点过关语法互动（一）┃ 名词4．集体名词的数。集体名词表示的是由若干个个体组 成的集合体。如：family, class, team等，它们以单 数形式出现，但意义实为复数； 如果强调某个集合的 整体则应视为单数。如： My family are watching TV. 我的家人正在看电视。 My family is a happy one. 我家是一个幸福的家庭。名师点睛考点过关语法互动（一）┃ 名词 有些集体名词通常只用作复数形式，如：people(人们), police(警察)等。如果要表达单数形式则要使用其他名词。如： 名师点睛考点过关语法互动（一）┃ 名词考点二 不可数名词 1. 物质名词。如： milk, water, rice… 2. 抽象名词。如： work, time, health… 3．不可数名词的量的表达 不可数名词的数量要借助一个量词来表达，其结构为“数 词＋量词＋of＋不可数名词”。如： a piece of paper, a bottle of orange, two glasses of water/milk, a cup of tea, three bags of rice名师点睛考点过关语法互动（一）┃ 名词考点三 既可数又不可数的名词 有些名词既能用作可数名词，又能用作不可数名词， 但意义不同。如： chicken—鸡(可数); 鸡肉(不可数) room—房间(可数); 空间(不可数) fish—鱼(可数); 鱼肉(不可数) glass—玻璃杯(可数); 玻璃(不可数) paper—试卷，报纸(可数); 纸张(不可数)名师点睛考点过关语法互动（一）┃ 名词考点四 名词所有格 1.构成 (1)有生命的名词的所有格的构成方法： ①一般情况下在名词后加's。如： 迈克的汽车 _____ 我妈妈的生日_____ ②以s结尾的复数名词只加'。 如： 教师节 _____ 三个小时的步行_____ ③不以s结尾的复数名词，在词尾加's 。如： 妇女节_____ 儿童节 _____Mike's car my mother's birthday Teachers' Day three hours' walk Women's Day Children's Day 名师点睛考点过关语法互动（一）┃ 名词(2)无生命的名词的所有格一般由“of＋名词”构成。如： 我们教室的一张照片 a picture of our classroom 一张中国地图 _____ [注意] 表示时间、距离、集体、国家、团体等无生命的名词，也可加's构成所有格。如： 今天的报纸 today's newspaper 世界人口 _____a map of China the world's population 名师点睛考点过关语法互动（一）┃ 名词2．特殊用法 (1)表示共同拥有的人或物时，只需在最后一个人的名字 后加's；表示各自所有时，则需在每个名词后加's。如： 莉莉和露西共有的房间 _____ 莉莉和露西各自的房间 _____ Lily and Lucy's room Lily's and Lucy's rooms 名师点睛考点过关语法互动（一）┃ 名词(2)表示“家”、 “店铺”等处所。如： 在李雷家 at Li Lei's 在医生的诊所_____ 在药店 at the chemist's (3)双重所有格表示整体中的一部分，结构为“of＋名词所有格” 或 “of＋名词性物主代词”。如： 我父亲的一本书_____ 我的一个朋友 a friend of mine＝one of my friendsat the doctor's a ... ...
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