浙教版（2020）项目化学习-非接触式红外测温装置的设计与制作（Arduino） 课件（27PPT）

(课件网) Arduino 非接触式红外测温装置的设计与制作 2021 1 项目简介 PROJECT PROFILE 2 项目目标 PROJECT OBJECTIVE 3 项目评价 PROJECT ASSESSMENT 4 项目实施 PROJECT IMPLEMENTATION 目录 CONTENTS 5 产品介绍 PRODUCT PRESENTATION 01 CHAPTER 项目简介 项目简介 PROJECT PROFILE 项目名称：非接触式红外测温装置 2020年初新冠疫情汹涌来袭，居家隔离成为了人们的生活常态。为了有效防止疫情的传播，日常体温监测成为防疫的重要工作。非接触式红外测温仪因为使用简单得到了广泛的应用，成为常态化防疫必不可少的工具。 通过日常生活观察，我们基于为防疫贡献力量的想法，希望自己了解并制作一台实用的非接触式红外测温仪，因此小组经过讨论，在老师的指导下决定开展非接触式红外测温仪的项目学习。 项目小组成员 董傲雪/王 婷/孟 缘/顾铭豪 项目简介 PROJECT PROFILE 类别 器材型号 实物图 开发板 Arduino UNO 产品使用 Arduino NANO，从而节约成本，便于组装 红外温度传感器 MLX90164（GY-906） 显示屏 SSD1306 128*64 激光发射器 Laser launch Module V2.0 开关 欧姆龙 B3F 四脚微动开关 项目主要硬件器材：（其他实验器材：导线若干、面包板、9V直流电池等） 项目简介 PROJECT PROFILE 编程开发环境：Mind+ V1.7.1 RC2.0 （主要） Arduino IDE 1.8.16 因为Mind+自带的显示屏、温度传感器图形化编程模块的软件驱动，对于两个设备同时使用I2C总线进行通讯的支持存在问题，为支撑学生项目开发，由学校指导老师自行封装了上述两个传感器的图形化编程模块（用户库）。 （基础硬件驱动程序来自著名的开源组织：Adafruit） 项目简介 PROJECT PROFILE 电路原理图： 实物连接图： 主要技术要点：温度传感器和显示屏共用I2C总线，通过各自不同的地址和Arduino开发板进行通讯，实现实时的温度显示 项目简介 PROJECT PROFILE 3D打印机：天威 2.0 耗材：PLA 1.75mm 3D设计软件：3D One plus V2.4（普教版） 3D打印软件：Repetier-Host Windwos 2.2.2（切片引擎：Cura） 02 CHAPTER 项目目标 非接触测温装置的设计与制作项目，锻炼了学生的问题解决思维，和高阶认知思维。 思维 项目目标 PROJECT OBJECTIVE 该项目培养了学生跨学科综合能力、真实情景问题解决能力和人际协作能力。 能力 该项目设计了计算机编程知识、电路知识、艺术知识，多学科的知识的学习。 知识 营造浓郁的创新文化氛围、实施个性化的培养目标、提供多元化的创新实践支持。 创新 通过项目学习，制作非接触式红外测温仪为常态化防疫解决日常的测温工具，用知识为社会贡献。 价值或价值观 项目目标 PROJECT OBJECTIVE 学科 学科目标 学科素养 科学 掌握串并联电路的连接知识，温度的知识、了解非接触测温的原理 科学态度、科学方法 技术 掌握Arduino开发板的运用、传感器的知识、运用图形化编程进行产品软件开发 数字化学习能力、设计思维、物化能力 工程 设计可行性方案，理解按图施工 工程思维、创意设计、图样表达 艺术 语言表达、产品外观的美术设计、3D建模技术 审美判断、创意实践 数学 不同温度单位之间的换算、空间坐标、模型的测量 数学抽象、数据分析、计算思维 思维目标 培养学生项目的统筹、自主学习和解决问题的能力 01 感悟方案可行的重要性和方案迭代的必要性 02 养成探究习惯，逐步形成同理心 03 培养学生学以致用的能力和良好的学习品质 04 获取和分析各种信息的能力 05 03 CHAPTER 项目评价 项目评价 PROJECT ASSESSMENT 项目化学习（PBL）的评价方式有别于传统的教师打分模式，要依据学科标准，充分体现学生的核心素养，注重多元化和过程性评价，而评价方式和标准的制定是项目评价的 ... ...