《开心小玩具》教学设计 教学目标： 1、通过看看、玩玩、想想、画画、做做等方法进行简单组合，体验设计活动的乐趣。 2、培养学生折、剪、贴、画等动手能力，和敢想、敢说，大胆创造的意识。 3、引导学生在具体情境中探究与发现，发展学生的综合实践能力以及创造性地解决问题。 教学重难点： 重点：合理选择制作材料。 难点：引导学生正确的进行玩具制作。 课前准备： 教师：教学课件、制作好的小玩具等。 学生：纸条，彩色笔，剪刀，彩色纸，胶水等。 教学过程： 一、巧用魔术，导入揭题。 1、师：变魔术小朋友们都看过，想不想看老师给你们变魔术？ 生：想。 师：在变魔术之前，你们先猜猜我会给你们变出什么动物呢？ 生：答。（出示熊猫等玩具物品） 2、师：同学们想不想自己也变出小动物呢？那大家就动手来“变”吧! 二、介绍制作方法。 1、展示课本中的泡沫玩具。 2、教师演示泡沫玩具的制作方法。 3、鼓励学生尝试新颖的方法制作玩具。 三、学生创作。 1、对学生进行分组。 2、每组学生合作制作玩具，教师进行指导。 四、评价作品。 1、将学生完成作品进行展示。 2、请同学讨论，积极评价展示作品。 3、讨论结束后，教师对学生的回答进行总结。 1 / 2(
课件网) 开心小玩具 小朋友们，看老师用“魔法”给你们变出了什么？ 熊猫玩具 说一说，你在玩过哪些有趣的玩具呢？ 大家想不想自己也用“魔法”变出玩具来呢 那就跟着老师一起看看这种“魔法”到底是怎么实施的吧？ 做一做 这些“魔法”是不是很简单呢？大家一起来放飞想象的翅膀，利用 “魔法”来创造出更多可爱的玩具吧！ 学生作品 学生作品 学生作品 ⊙ ● 插接示意图： 1.将牙签的一头插入泡沫块。 2.另一头再插入一块，两个部件就 组合起来了。 猫 00 中
