《小小钟表店》教学设计 教学目标： 1、知识目标：了解钟表知识，懂得简单的设计方法。 2、技能目标：学会运用不同的材料设计制作美观的钟表。 3、情感目标：培养学生勇于创新的精神，参透珍惜时间的德育教育。 教学重难点： 重点：能够运用简单的设计方法，制作出美观的钟表。 难点：能够合理搭配使用材料装饰钟表。 课前准备： 教师：教学课件、制作好的钟表、图片文字资料等。 学生：剪刀、纸等。 教学过程： 一、导入。 1、学生展示收集到的钟表实物或图片，在小组中相互交流，找找钟表的特点。 2、教师或学生简单介绍钟表知识。（如中国古老的计时器具、最早的钟表等。） 二、制作钟表。 1、互动游戏“一分钟你能干什么”。学生进行剪钟表轮廓比赛，教师要引导学生剪自己喜欢的造型，造型要求尽量简单。 2、制作钟表造型。学生将时针、分针配在剪好的钟面或表面上，初步完成钟表造型。 三、讲解制作方法。 1、欣赏课本上的范作，教师讲述作业要求及创作要领。 2、教师小结装饰的方法：用剪、画的方法装饰，用不同实物组合装饰等。 3、学生讨论：如何根据自己带来的材料进行装饰。 四、学生创作。 1、学生自主进行设计与制作，可采用两个合作设计制作的方式。 2、教师巡视辅导，对构思创意好的学生及时表扬，对动手能力差的学生给予帮助。 五、作品展示。 展示学生作品、自评互评。 2 / 2(
课件网) 小小钟表店 知识小拓展 时钟简称为钟，所有计时装置都可以称为计时仪器。钟表在现代汉语中一般有两层含义，一是各类钟和表的总称，另一个是专指体积较大的表，尤指机械结构的有钟摆的钟。 现 代 时 尚 手表 怀旧老怀表 各式挂钟 小提问 同学们，知道钟表的时针、分针、秒针转一圈分别表示多长时间吗？ 时针转一圈是12小时、分针转一圈60分钟、秒针转一圈60秒。 既然大家已经了解了钟表，那就赶紧动手来做一做，为老师演示下钟表是如何工作的吧！ 学生作品 学生作品 学生作品 intererew 958 LED WATCH 2● 200 的 30 2● R西 DATE 4● ●● TIME PM m OMEGA ovehijia128o四 CHRONOMETER CO-AXIAL 5 Julius 00 10 9 8 a 12 9 《质造 3 与 1112 1 9 28 8 4 7 6 沿粉 f 韶 】 p.S 10 3 回 2 11 1 19 2 9 2 3
