《迷你舞台》教学设计 教学目标： 通过本课的学习，让学生了解木偶戏艺术。 分组合作，用身边的材料制作出有意思的纸偶，体会纸偶小剧场制作的乐趣。 教学重难点： 教学重点：分组合作，用身边的材料制作出有意思的纸偶小剧场。 教学难点：发挥自己的想象力，设计制作出独特的小剧场。 课前准备： 教师：教学课件、学生范例作品、剧场舞台欣赏图片、小剧场制作方法等。 学生：水彩笔、彩纸、剪刀、卡纸、废纸箱等。 教学过程： 一、激趣导入 教师（出示课件）提问：“同学们！知道这是什么吗？”学生回答：“木偶戏。” 出示课题：《迷你舞台》。 二、探究新知 教师提问：“同学们！你们喜欢木偶戏吧！我们今天要自己动手设计角色，制作一个迷你的小剧场喽！” “那我们，应该怎样制作呢？”学生讨论。 （出示课件，展示制作步骤。） 首先，设计好自己的小故事，再设计并制作小角色，然后再用吸管固定制作好的纸偶角色，最后装饰小舞台。（提示：使用工具时注意安全。） 三、学生表现 1、指出绘制应美观，可进行综合制作。 2、鼓励学生进行大胆创新。 四、作品展示 让制作有创意的学生将作品在全班进行展示，教师给予表扬，并提出新的希望。 五、小结 对本节课情况进行小结。 1 / 2
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