江西美术版小学四年级美术上册《快乐丰收忙（儿歌配画）》教学设计

《快乐丰收忙（儿歌配画）》教学设计 教学目标： 1、培养学生为儿歌配画的绘画兴趣，激发学生的创作欲望及艺术情感。 2、使学生初步了解文学与艺术形式的联系。 3、用绘画方式表现丰收的喜悦之情，感受农民们丰收的喜悦之情。 教学重难点： 教学重点：使学生学会儿歌配画的绘画技巧。 教学难点：发挥学生的想象力，设计创作出丰收配画作品。 课前准备： 教师：教学课件、儿歌资料、丰收图片、学生丰收忙范例作品等。 学生：颜料、彩纸等绘画工具。 教学过程： 一、教学导入 1、同学们，你们小时候一定听过或背过儿歌，你能不能给大家朗诵一首？ 2、儿歌是我们孩子的艺术品，它给我们带来了美好的遐想，这堂课，就让我们根据自己对儿歌的感受，创造美丽的画面吧！ 3、板书课题。 二、教学新授 1、分析为儿歌配画的形式特点：赏析课本意图，使学生了解儿歌、童话配画的形式特点。 2、为儿歌、童话配画采用的手法多样，可以采用水粉、水彩绘画的方法，也可以采用线描的方法，还可以采用工艺手法，如油画、棒刮画、彩纸剪贴、纸版画等，有的内容可采用浪漫手法表现，不受时间、空间限制。 3、分析作业步骤： （1）选好儿歌：选一首自己喜欢的儿歌。 （2）构思：在理解领会儿歌内容的基础上进行构思，可以选取某一情节、某一场面来设计。 （3）构图：按儿歌的主要内容最精彩的情节把画面设计出来，合理安排画面内容，做到主题突出，主次分明，在画面中还可以设计出文字的位置。 三、学生作业 选择儿歌，进行构思、构图。 1、教师巡视指导。 （1）帮助学生选择儿歌的精彩部分。 （2）指导画面安排。 2、作业展示 将好的构图展示在黑板上，讲评构图有新意及画面安排得当的学生作业，启发学生之间相互学习，更好地修改自己的构图。 四、教师小结。 1 / 2