欣赏《哆来咪》 教学目标： 学唱歌曲《Do Re Mi》，体验音乐的美，加深对音乐的兴趣，在伙伴间合作学习的过程中感受集体的友好氛围。 能用欢快的情绪和优美的声音准确演唱歌曲《Do Re Mi》及曲调。 初步认识自然大调音阶，了解干变万化的旋律都是由这七个唱名构成。 尝试为歌曲创编舞蹈，体验创编的乐趣，提高音乐的创编能力。 二．教学重难点 教学重点：学唱歌曲，结合简单分析歌曲的旋律，引导学生感受、表现音乐形象和情绪。 教学难点：正确地咬字吐字，流畅地歌唱。 三．教学过程： 1、导入：学生在电视剧《西游记》的插曲《敢问路在何方》音乐声中走进教室。 师：同学们听过这首歌曲吗？有谁知道这首歌选自哪部电视剧？--《西游记》同学们有没有发现不管是电视剧还是电影，都会有主题曲和插曲？音乐在影视作品里的作用也是不可小觑的，今天我们就来欣赏一首电影的插曲《Do Re Mi》选自影片《音乐之声》。该剧通过描写一个善良美丽、生性活泼、不受繁文缛节约束的修女玛利亚，应聘到一个海军上校家里当家庭教师，教孩子们从学唱“Do Re Mi”开始，在游戏中学会了唱歌、懂得七个音符能创造出美妙音乐的魔力。《Do Re Mi》是该剧中著名唱段之一。下面，我们来欣赏这个片段。 师：请同学们在欣赏的过程中，注意观察：家庭教师玛利亚是怎样教孩子们唱歌的？孩子们喜欢吗？从哪里能看出来？播放电影片段，板书课题。（请同学回答问题） 师：同学们非常棒，观察的非常仔细。玛利亚用七个音编成了故事，并给每个孩子安排一个唱名让孩子们在游戏中认识“DO、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si”这七个音。板书音阶及其对应的唱名。还记得我们学过的柯尔文手势吗？下面我们加上手势一起来唱一遍音阶。学生跟琴唱音阶。 学唱：唱一唱歌曲。 师：我们再来听一遍歌曲，大家注意歌曲分为几个部分，播放《Do Re Mi》范唱，学生轻声跟唱、默唱。分为两个部分，今天学的doremi是其中的第二部分。教师指导学生跟琴学唱，重点指导有变化音的乐句。教师指导学生分角色学唱。组织学生以小组为单位分角色演唱，七个小组，分别学唱指定的一句并且用奥尔夫手势做出所唱的唱名。组织学生在小组内分角色表演，每个孩子分别代表音阶“Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Ti”中的一个唱名，小组内练习接唱。老师到小组内辅导。 拓展与创编。 创编舞蹈 师：根据歌词，你能简单地创编舞蹈吗？学生思考讨论。老师给出引导。我们根据我们创编的舞蹈一起来唱一遍吧。 拓展 师：同学们，电影当中玛利亚和孩子们弹琴唱歌开不开心啊？我们再现一下当时的情景好不好？请出我们的小伙伴尤克里里，老师弹琴，其他同学们唱着歌曲跳着我们创编的舞蹈好不好？ 欣赏《雪绒花》 师：同学们，会唱这首歌了吧？其实在电影音乐之声中还有很多好听的歌曲，下面我们再来欣赏一首《雪绒花》。播放歌曲，请同学们注意这首歌表达的情绪是怎样的？ 小结。 师：今天同学们表现的都非常棒，在这节课里我们学习了这七个音符并创造出美妙音乐的魔力，希望同学们好好使用它们，在音乐的海洋里快乐地遨游。好今天的这节课就到这里，下课，同学们再见！ ... ...
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