第一单元口语交际《讲述》课件（共18张ppt） 2022-2023学年部编版语文八年级上册

(课件网) 口语交际　讲述 学习目标 1、学会清楚、大方、得体地向他人讲述自己的故事、观点、情感。 2、学习讲述故事的注意事项和表达技巧，提升自己的表达能力。 3、通过开展故事会，分享有精彩故事，展现非凡口才。 新知导入 人生活在社会中，总要与他人相处，当然离不开交流；要想准确交流，就离不开讲述，讲述是我们生活中一种经常用到的话方式，也就是把经历过的事情讲给别人听，有些类似于记叙文。成功的讲述可以影响他人，达到良好的交际目的。今天，我们来学习如何讲述。 交际指导 讲述就是叙述和讲解，就是把你知道的事情、感受、道理等讲给别人听。 与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。 ———《荀子·荣辱》 语言是工具、武器，人们利用它来互相交际，交流思想，达到互相了解。 ———斯大林 言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无霸，把巨无霸彻底打垮。 ———海涅 概念导入 什么是讲述？请为“讲述”下一个定义。 讲述就是叙述和讲解，就是把你知道的事情、感受、道理等讲给别人听。 想一想我们已经学过或读过哪些历史上关于讲述的故事。 穿井得一人、晏子使楚、舌战群儒…… 善于讲述，不仅是一种素养，更有利于生活，有利于工作，有利于社会稳定。 交际导航 讲述就是把经历过的事情讲给别人听，那么讲述有哪些值得注意的地方呢？ 1、注意讲述的对象和场合、氛围 首先要明确是讲给什么人听得，是一个人，几个人，还是不确定的听众。讲述的对象不同，讲述的内容和方式也就不同。也就是说，讲述要有针对性，要有听众意识。 此外，还要注意讲述的场合，氛围。一方面，讲述着要注意讲话的场合、听者情绪等社会环境因素。例如，在朋友聊天、课堂交流和全校集会时讲述“诚信的故事”，选取的内容就可以有所不同，讲述的方式也应有所不同。另一方面，讲述着可以利用一些辅助手段，营造有利于自己讲述的氛围，如播放音乐、制作课件、准备简单的道具等。 2、讲述时要重点突出，条理清楚 讲述之前通常会有准备的事件，哪怕事件很短，也要充分利用。先想好你讲述的中心话题是什么，讲述的重点是什么。确立中心话题，让人明白你讲的是什么，就不会散乱；讲述条理清楚，容易让人明白事情的前因后果、来龙去脉。这里说的条理，既指事情的脉络和因果，也指讲述的层次和步骤。先讲什么，后讲什么，要有一个基本的“序”。另外还要注意讲述见解，避免繁复冗长。 示例展示 从下列题目中选一个，讲给你的同学听。 1、我经历过这样一件事 2、我有一位朋友 3、我印象最深的一次出游 4、我喜欢的一位老师（一本书） 5、我最爱听的一首歌 6、一个美丽的梦 口语实践 提示： ①　讲述故事，要交代清楚故事的来龙去脉、前因后果，还要把故事中的人物、时间、地点等表述清楚。 ②　讲述故事中的人物，可以选一些方面，如肖像、神态、行动、语言、心理等，要突出人物的某种性格特征或精神品质。 ③　根据讲述对象、环境的不同，选择不同的讲述方式。可以适当营造有利于讲述的氛围。 突出重点应当如何做？想一想并分享你的看法。 重点部分重点讲。故事中的高潮部分是讲述的重点，可以讲得饱满一些，生动一些；而为高潮蓄势的铺垫部分，则可以讲得简洁一点，平实一点。 注意语气、语调。要根据故事内容的需要，处理好声音的高低、速度的快慢和语调的变化，使自己的语言同故事内容相协调。讲到重点部分时，声音可适当提高些，以引起听众的注意，或做适当的重复，加深印象。 学会调整讲述的顺序。有时候讲述为了增强效果，特意不用顺叙，而用插叙、倒叙、补叙的方法。 要把控好时间。控制时间往往也能“逼”着讲述者突出重点，让自己的讲述更集中， ... ...