二年级数学下册第五单元 《练习三》教学设计 教学内容： 北师大版二年级数学下册第五单元第五课时《练习三》，教科书第51-52页。 二、教学目标： 通过有趣的数学活动，巩固整十、整百数的加减法的口算及三位数加减法的计算方法，并正确进行计算。 进一步培养学生计算的观察能力、独立思考能力，培养学生运用已有的数学知识来解决实际生活中的问题意识和能力。 培养学生的合作意识，感受数学的价值，体验数学与日常生活的密切关系，享受数学带来的乐趣，体验成功的快乐。 三、教学重、难点： 三位数加法和不退位减法的计算方法。 四、教学准备： 教具准备：计数器、PPT、作业盒子教学助手 五、教学过程： 情境导入：同学们好，我是你们的研学团团长吴老师，今天，吴老师要带领大家去哪里呢？（观看大连动物园动物宣传片）。今天我们就开展一次大连动物园研学旅行。 （一）课堂前测，回顾旧知 出发前要先闯关，只有较好地完成“作业盒子”中的问题才有资格参加，敢挑战吗？计时3分钟，开始！ 作业盒子测试题： 口算练习：400+700= 410-80= 260+70= 基础训练：比较大小 495-130（ ）475 竖式练习：519+183 318+534 498+39 105+789 366-214 765-127 结合“作业盒子”教学助手推送的反馈情况进行纠错，师生共同回顾算法，随机板贴：三位数加减法 板书：口算 400+700=1100 410-80=330； 板书：笔算 板贴：相同数位对齐 从个位算起 满十进一 不够减，向前一位借1。 （二）课堂练习，巩固旧知 第1题 恭喜同学们获得了参加研学之旅的资格，上车前把平板电脑放回书桌里。我们先来统计人数：本次研学团男生有119人，女生有223人，你想怎样统计人数？列式。 师出示：119+223= 223-119= 请用画一画的方式算一算吧！算完后同桌当小老师互检，纠错。 生汇报，说明画时要注意什么？做对各打一个对号。 第2题 快快上车吧！我们来玩一个有趣的游戏———火眼金睛”（出示第2题），不计算，你能在 里填上“＞”“＜”或“=”。填出来吗？比一比，看谁又快又准。 你是怎样比较的？邀请下一位同学回答。 可见，有些数学问题不用计算就能解决，就看你有没有一双善于发现的眼睛。对一题打一个对号。 第3题 大连动物园到了，据导游说，大连动物园去年有248种动物，今年增加到260种。问题产生了： （1）去年和今年一共有多少种动物？ （2）今年比去年增加多少种动物？请列出横式并用竖式解答，两生板演。 对的同学打两个对号。 第4题 我们走进动物园，来到山脚下，你知道了哪些数学信息？ 问题又来了。 先独立解答，遇到问题请求小小组同学帮助。正确打对号。 第5题 爬过这座山，山脚下的动物表演开始了，小熊和小狗正在为大家表演走迷宫，怎样才能走出迷宫呢？请看提示： （1）小熊必须沿着得数是100，200，300，…，1000的路才能去小狗家。（2）小狗必须沿着得数是1000，900，800，…，100的路才能去小老鼠家。我们来做他们的向导吧！帮它们走出迷宫。 请按照要求分别描出它们走的路线。看谁用时最短，取前十名，小小组交流描线方法。 开火车接力汇报，一生前面描线。描对的同学再攒1个对号。 第6题 看完动物表演，我们来到飞禽区，飞禽区的鸽子们正在忙着孵小鸽子，我们统计统计。 独立读题独立完成，直列式不计算。 （1）共950个鸽子蛋，上午孵出227只小鸽子，还有多少个鸽子蛋没有孵出小鸡？ （2）下午比上午多孵出218只，下午孵出多少只小鸽子？ （三）进阶练习，巩固提升 1. 走着走着，我们来到了人工湖边，你知道了哪些数学信息？向我们提出了两个数学问题： 今年夏季水深约239厘米，历史最高纪录为341厘米。 （1）今年夏季水深距历史最高纪录还差多少厘米？ （2）这条河今年冬季水深要比夏季低约110厘米。冬季水深约多少厘米？ 2. 海豹表演是动 ... ...
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