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课件网) 3 蓝色的地球 川教版 三年级上册 教学目标 教学 目标 1. 了解水、阳光、空气是生命体生存的重要条件。 2.懂得地球上有水、有阳光、有空气,是适合生命成长的家园。 3.通过学习培养对地球的喜爱之情,初步培养珍惜地球上生存条件的意识。 新知导入 地球是我们的家园，我们都是地球的居民，那么，对于我们生存的地球，你了解多少呢？ 新知讲解 生活小博士 由太空观察，地球是一颗美丽的蓝色星球。目前,在银河系中，发现只有地球上有生命存在。 新知讲解 （1）日地距离适中,有适宜的温度； （2）体积质量适中,有适合生物呼吸的大气； （3）原始大洋的形成,有液态水存在； （4）稳定的光照条件 。 为什么只有地球上才有生命呢？ 新知讲解 想一想 ：为什么从太空中看到的地球大部分是蓝色的 地球71%都是水，有人称地球是一个水球，水的颜色是蓝色的，在太空中看地球大部分都是水，因此从太空中看到的地球大部分是蓝色的。 新知讲解 生命小博士 水是构成生物体的主要物质 水是生物体的主要组成成分,大多数生物体内的含水量为 65% -90%。 新知讲解 试想，地球上如果没有水会怎么？ ①一棵棵树会枯萎，一片片绿草会焦黄，一朵朵鲜花会凋谢。 ②植物会枯死，田里的高粱小麦也不会青翠欲滴，地里的瓜果蔬菜不再肥嫩油绿。 ③树上的果实也不再高挂枝头，鱼儿也不会存在了。 ④人饿了，没有水用来煮饭，累了，也没有水可以去冲澡，渴了，也没有水可用来润喉咙。 ⑤没有水的时候，所有需要水存活的生物不复存在。 新知讲解 为什么说水是生命之源？ 生命在于运动，生命在于物质交换。不管是动物还是植物，无时无刻不在进行物质交换，比如食物变成粪便，养分通过肠道吸收，通过血液循环进入全身；比如光合作用，将二氧化碳和转化为氧气和碳。而要达到这些目的，除了能量作为原动力，还需要溶液，溶液的作用就是体内物质交通运输的载体。 人体内吸收的葡萄糖脂肪氨基酸都是通过水运输，大脑含水量85%，里面的电信号传输也要通过溶于水的离子。植物也是一样，根部吸收的各种物质都是先溶于水，再通过水运输到所需的部位。 所以离开水，等于是生命的物质运输通道阻塞不通，物质无法转化成能量，那么生命也就消逝了。 新知讲解 阳光是动植物生存的重要条件 植物通过光合作用制造养料,而光合作用必须要有阳光。种类繁多的植物又是动物和人类赖以生存的重要资源。 阳光能帮助人体吸收钙。钙对我们的生长发育很重要！ 新知讲解 说一说，阳光对人体的好处？ ①提高人体免疫力。 ②改善心理。 ③预防近视。 ④让血管更健康。 ⑤促进人体的新陈代谢。 ⑥延缓皮肤的衰老。 新知讲解 自古以来，人类创造了许多关于太阳的神话故事，表达了人类对太阳的依赖和崇拜。 成都金沙遗址出土的太阳神鸟图案 希腊太阳神雕塑 新知讲解 说一说，你知道的有关太阳的传说或故事？ 新知讲解 空气是生命存在的重要条件 人类和大多数动植物都需要呼吸空气中的氧气。 高原上的边防战士在营地吸氧 生病的大熊猫在吸氧 地球上有生物体赖以生存所需要的水、阳光和空气等条件。 新知讲解 在保护空气中，我们应该怎样做？ 第一，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃 ； 第二，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒； 第三，少生产生活垃圾； 第四，绿色出行，低碳环保。 新知讲解 生命小智慧 地球是个“水球” 地球表面大部分是水，约有71%被水覆盖。地球真像一颗“水球”啊!地球上的水97%是海水。海洋里生存着多种鱼类和其他生物。 地球上只有3%左右的水是淡水。淡水主要来自河流、淡水湖泊、地下水和冰川等，其中的一部分是人类可以利用的饮用水。 新知讲解 海洋为我们提供丰富的资源 海洋中有丰富的生物资源 海洋 ... ...
