高考生物知识点专项之变异与进化--02染色体变异与育种 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 一、选择题 1.下列有关变异的叙述,错误的是( ) A.基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失 B.非同源染色体上的非等位基因可以发生重组 C.基因重组是生物变异的根本来源 D.21三体综合症的形成是因为发生了染色体变异 2.番茄果实红色(H)对黄色(h)为显性。某隐性纯合黄色植株(hh)自交,结出了红色的变异果,且能够遗传给下一代,这种变化原因可能是( ) A.环境改变 B.基因突变 C.基因重组 D.染色体变异 3.下列有关单倍体的叙述,错误的是( ) A. 含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 B. 由生物的卵细胞发育成的个体一定都是单倍体 C. 体细胞中含有两个染色体组的生物体,也可能是单倍体 D. 与正常植株相比,单倍体植株一般长得弱小,且高度不育 4.下图是某种植物正常的体细胞(图示细胞中所有的染色体)。试判断该植物可能的基因型及细胞中所含的染色体组数是( ) A. ABCd,4 B. AaaaBBBb,4 C. AaBbCcDd,8 D. BBBbDddd,8 5.下列四组数据中,已知①②项均正确,第③项中有错误的是( ) 组别 ①生物名称 ②体细胞中含染色体个数 ③单倍体体细胞中含染色体个数 A 普通小麦(六倍体) 42 7 B 玉米(二倍体) 20 10 C 小黑麦(八倍体) 56 28 D 蜜蜂(二倍体) 32 16 6.两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型为aabb的新品种,最简捷的方法是( ) A.人工诱变育种 B.细胞工程育种 C.单倍体育种 D.杂交育种 7.将①、②两个植株杂交,得到③,将③再作进一步处理,如下图所示。下列分析错误的是( ) A.由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合 B.由⑤×⑥到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体变异 C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4 D.由③到⑦过程可能发生突变和重组,突变和重组为生物进化提供原材料 8.下列有关水稻的叙述,错误的是 A.二倍体水稻含两个染色体组 B.二倍体水稻经秋水仙素处理,可得四倍体水稻,稻穗.米粒变大 C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得三倍体水稻,含三个染色体组 D.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得单倍体水稻,稻穗米粒变小 9.下图为甲、乙两种植物体细胞的染色体及基因分布示意图,由下图可知 A.甲、乙都是二倍体 B.甲是三倍体,乙是二倍体 C.甲是二倍体,乙是四倍体 D.甲是三倍体,乙是四倍体 10.科学家通过诱变育种方法可培育出具有优良性状的新品种,如 A.杂交水稻 B.抗虫棉 C.太空甜椒 D.克隆羊 11.某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于 A.染色体片段缺失、个别染色体增加、染色体片段增加、三倍体 B.三倍体、染色体片段增加、个别染色体增加、染色体片段缺失 C.个别染色体增加、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 D.三倍体、染色体片段缺失、个别染色体增加、染色体片段增加 12.通过下列育种方法产生的后代,其染色体数一定发生变化的是 A.杂交育种 B.多倍体育种 C.诱变育种 D.基因工程育种 13.据你所知道杂交选育新品种之外,杂交的另一个结果是获得:( ) A.纯种 B.杂种表现的优势 C.基因突变 D.染色体变异 14.下图为先天愚型的遗传图解,据图分析,以下叙述错误的是 A.若发病原因为减数分裂异常,则患者2体内的额外染色体一定来自父方 B.若发病原因为减数分裂异常,则可能患者2的父亲减数第二次分裂后期发生了差错 C.若发病原因为减数分裂异常,则患 ... ...
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