《圆圆、方方和尖尖》教学设计 教学目标: 1、感知圆形、方形和三角形是生活中常见的基本形状。 2、在视觉、触觉感官体验中感受圆形、方形、三角形不同形状牲和概括观察物象的方法。 3、在合作竞赛中，浓度交往与共同努力获取成功的乐趣。 教学重、难点： 重点:感知圆形、三角形和方形的基本形，并能用于表现物体特征。 难点:在视觉、触觉感官体验中感受形象特征。 教学准备： 教师准备：各种材料、工具、有关实物。 学生准备：水彩笔、油画棒等绘画工具。 教学过程： 一、导入 今天老师给大家介绍三个新朋友，你们猜猜是谁呢？ 二、新授 看《圆圆方方的故事》动画，让小朋友们在生动的故事情节中认识圆圆和方方。 1、出示“圆圆”：谁能给他找朋友，比一比看谁找得多。 2、出示“方方”：你们认识这位朋友吗？说说它有什么特点。那他又有什么朋友呢？ 3、出示“尖尖”：大家知道它叫什么名字吗？你是根据什么来给他取名的？大家给他找找朋友好吗？ 三、造型表现 1、画：谁来把我们的三个朋友画出来？挑选学生上讲台演示。 2、小组创作：小组把三个朋友画在同一张作业纸上，并给他穿上漂亮的外衣，看哪一组画得最漂亮。 四、展示与评价： 1、作品展示：各组展示作品。 2、欣赏评价：自评：给同学们介绍你的作品，说一说你使用的什么材料，如何制作的，作品中的闪光点在哪儿等。互评：说一说别人的作品好在哪儿，哪里是你值得学习的地方。 3、综合评价：师总评，生举手表决，选出优秀作品，评出小画家。 课后反思： 大自然的花草树木、飞禽走兽、人物形象和生活中的衣、食、住、行等都由美丽、有趣的形组合而成，这是生活中常见的现实。认识了生活中事物最基本要素“基本形”和运用基本形进行观察与表现物象。 1/2
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