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课件网) 达尔文的故事 英国生物学家达尔文小时候喜欢观察昆虫。 2、一天，他看见一个小孩要弄死一只昆虫。 3、达尔文说：“你放走小昆虫好吗？”小孩说：“我才不呢！” 4、小孩说：“我们打赌，你赢了，小昆虫归你。” 5、小孩说：“你猜我手中的小昆虫是死是活。” 6、达尔文说了一句话，小孩放走了昆虫，猜一猜他说了什么？ 巧 救 小 昆 虫 Q I A O J I U X I A O K U N C H O N G 欣赏：色彩斑斓的昆虫。 观察：昆虫的造型特点。 创作：建造昆虫王国。 拓展：昆虫与人类。 欣赏：色彩斑斓的昆虫。 蝴蝶 蜻蜓 欣赏：色彩斑斓的昆虫。 螳螂 欣赏：色彩斑斓的昆虫。 观察：昆虫的造型特点。 蜻蜓有薄薄的、透明的翅膀，有两只又大又鼓的眼睛，还有美丽的颜色。 观察：昆虫的造型特点。 蝴蝶有两对大大的翅膀，三对长长的足，还有一对触角。 欣赏大师作品： 原来，小昆虫是这样演变而成的。 反馈：建造昆虫王国。 让我们来看看毛毛虫的进化吧！ 好饿的毛毛虫（拼贴画） 2002 艾瑞·卡尔 毛毛虫变成了美丽的蝴蝶 这是一幅线描作品。画中小毛毛虫破茧而出成了一只又大又美丽的蝴蝶。小画家细心的为蝴蝶画上了漂亮的花纹，显得更加精致了！ 反馈：建造昆虫王国。 欣赏学生作品： 小画家将自己置身于多姿多彩的昆虫世界，想必小画家也像达尔文先生一样爱昆虫吧！瞧，小画家正在给一只大虫子喂食呐！ 热闹的昆虫王国 反馈：建造昆虫王国。 反馈：设计你心中的大楼。 彩蝶纷飞 动手画一画。 创作要求： 1、想象一幅趣味十足的昆虫画面，并把它画下来。 2、选择合适的绘画方式———拼贴画、线描画、彩色画。 3、向同学们讲述你的故事，比一比，谁画的昆虫故事最精彩。 反馈：设计你心中的大楼。 拓展：昆虫与人类 自然界的昆虫，有益虫有害虫。 现在我们就来认识一下。 蜜蜂、蜻蜓、七星瓢虫都是益虫，此外还有蝴蝶、蚯蚓等。 拓展：昆虫与人类 害虫有哪些呢？ 我们平常熟知的害虫有苍蝇、蚊子，此外还有金龟子、知了、天牛等。 金龟子 蝉（知了） 天牛 下课
