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课件网) 第三单元 师长情谊 1.★课引言 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 2.教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。【职业特点】 3.新型的师生关系是教学相长、亦师亦友。【关系】 4.★高频点 我们要正确对待老师的表扬和批评。【做法】 5.学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进,这是师生交往的良好状态。 6.尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。【原因】 7.★高频点 孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。【原因】 8.★易错点 尽孝在当下。从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。【做法】 9.★高频点 亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。【做法】 10.我们要积极参加家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为和谐家庭作贡献。【做法】 1．教师职业有什么特点？ (1)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 (2)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 (3)时代对教师提出了更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 2．为什么要尊重和接纳风格不同的老师？ (1)每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。 (2)我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 (3)尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 3. 如何面对不同风格的老师？ (1)承认老师的差别。承认并接纳每位老师的不同，我们才有更多的机会了解老师。 (2)发现不同风格老师的优点。我们要从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。 (3)了解老师教育行为的目的。尝试了解老师教育行为的初衷和用意，能让我们更好地理解老师。 (4)主动交往。试着主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 4．如何建立教学相长的新型师生关系？ (1)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 (2)学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。要理解老师的良苦用心。 5．怎样建立良好的师生关系？ (1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 (2)在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 6．家对于我们有哪些意义？ (1)家是我们身心的寄居之所。 (2)家是我们心灵的港湾。 7．为什么要孝亲敬长？ (1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 (2)孝亲敬长是中华民族的传统美德。 (3)孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。 8．如何孝亲敬长？ (1)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 (2)倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。 (3)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 9. 如何用行动表达孝敬之心？ (1)要体现在日常生活中的一件件小事上。 (2)爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。 (3)行动上帮助父母，为父母分忧。 (4)努力学习、积极上进，让父母高兴。 (5)父母的长辈为社会、为家庭作出过贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护，对我们疼爱有加，我们更要孝敬他们。 10．亲情常在我们身边 (1)每个家庭的亲情表现不尽相同，但不会影响亲情的存在。 (2)家庭结构的变化也不会影响亲情常在。 11．我们为什么会和父母发生矛盾和冲突？ (1)进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。 (2)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，容易与父母发生冲突。 (3)作为两代人，由于各方面差 ... ...
