《缤纷的色彩乐园》教学设计 教学目标： 1、学生了解并掌握有关色彩的基础知识，学会对美术作品的欣赏方法。 2、提高学生的色彩感知能力，培养学生对色彩的实际运用能力。 3、培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。 教学重、难点： 重点：色彩基础知识、三原色、间色。 难点：色彩运用及色彩联想。 教学过程： 一、导入新课 1、同学们你们喜欢听故事吗？现在我们就一起听一个故事吧。播放录像：《小鸟找家》。 2、提问:这个世界上要是真的没有颜色还会发生什么事情呢 请你接着把这个故事说一说。①小鸟找不到家了。②不能画带颜色的画了。③分不清早上和晚上。 3、想一想：没有颜色世界会变得如此的糟糕，那我们该怎么办呢？ 4、色彩对我们很重要，我们生活中不能没有颜色。今天我们就学习有关色彩的知识。 5、板书本课课题。 二、学习新课 1、色彩的来源：从刚才的故事了解有了光才有色彩。 2、欣赏生活中的色彩，提问：你能说出几种认识的颜色？ 3、思考颜色的出现。老师请来了三个小伙伴，你们看它是什么颜色的红、黄、蓝。今天老师就用这三种颜色给同学们变个魔术。红色和黄色变成了橙色，红色和蓝色变成紫色、黄色和蓝色变成绿色。 4、同学们说一说我们生活中什么物体的颜色是橙、绿、紫色的。橙子是橙色的，树叶是绿色的，葡萄是紫色的等。 5、巩固橙、绿、紫色是怎么来的。 6、师生小结。原色：不能用别的颜色合成的基本色，但它们却能调出其它的颜色。间色：由两种原色调成的颜色。 三、欣赏与创作 1、欣赏美术大师的作品，简单了解色彩的运用。欣赏学生作品，打开创作思路。 2、同学们用今天学的知识来完成一幅漂亮的画。 3、学生作业，“色彩小游戏”。创作要求：①用三原色作调和，画出你自己的创意画，题材不限；②说一说自己绘画当中颜色的来源。 四、评价 将完成的作品展示在黑板上，挑选学生说一说你认为哪一幅好，好在什么地方。本环节分自评、他评、师评。 五、小结及拓展 我们今天学的色彩知识只是色彩王国中的一部分，在以后的教学中老师将和同学们学习更多的色彩知识。同学们回去有空查找其他资料，再寻找了解更多未知的色彩，让我们大家一起来共享你的劳动成果。 1/2
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