中小学教育资源及组卷应用平台 人教版音乐六年级上册第一单元第六课时《我的祖国》教学设计 课 时：1课时 1、教材分析：人民教育-出卷网-六年级上册歌曲《我的祖国》深切地表达了浓烈的爱国主义思想，唱出了志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概。歌词真挚朴实，亲切生动。前半部曲调委婉动听，三段歌是三幅美丽的图画，引人入胜。歌曲虽然不同于很多红歌那般曲风硬朗有力，但前半部曲调委婉动听，后半部副歌，混声合唱与前面形成鲜明对比，仿佛山洪喷涌而一泻千里，尽情地抒发战士们的激情，唱出志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概。《我的祖国》是一首优秀的抒情歌曲，深切地表达了浓烈的爱国主义思想，歌曲前一部分以抒情的女高音形式，一种汹涌而来的思乡之情，洋溢在甜美的歌声中，使人仿佛看到祖国江河帆影漂移、田野稻浪飘香的美丽景色。后一部分用混声合唱形式，与前段形成鲜明的对比，唱出了“这是美丽的祖国”的主题，激情澎湃，气势磅礴。 2、学情分析：六年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。音乐的基础知识比较扎实，对各种音乐要素、音乐体裁都比较了解。能听辨一些常用的演奏乐器的音色，能视唱一些简单的乐谱等。这些都为课堂内的新课学习奠定了基础。 3、教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。 4、教学用具：多媒体课件、电子琴等 5、学生用具：课本 课题 《我的祖国》 第6课时 学科 音乐 年级 四年级 教学目标 审美感知目标：通过演唱与欣赏歌曲，能够感受与表现热爱祖国、热爱家乡思想感情，感受志愿军战士爱国主义情感与英雄主义精神。艺术表现目标：聆听欣赏歌曲，能够熟悉歌曲音乐主题，辨别并说出歌曲中速度与力度变化，以及这种变化与表现歌曲情感关系。创意实践目标：通过创新想象，通过动作创编，及对歌曲的演唱处理，创建分组与同组合唱表现歌曲，表现歌曲内涵及情感。文化理解目标：通过欣赏表现爱国情怀的音乐作品，了解歌曲的创作背景，增强学生对祖国母亲的认识，并体会历史背景与音乐作品之间的密切关系。 重点 辨别并说出歌曲中速度与力度变化 难点 能够感受与表现热爱祖国、热爱家乡思想感情，感受志愿军战士爱国主义情感与英雄主义精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新知导入 组织教学，师生问好。师：同学们，你们知道上甘岭战役吗？师：上甘岭战役的胜利，彻底粉碎了敌人的“金化攻势”，给敌人以沉重的打击。我们一同来看看电影《上甘岭》带给我们的震撼 学生认真听，回答老师的问题。 导入课题。 讲授新课 师:同学们，刚刚影片里的歌曲你们听着熟悉吗？我们今天就来学习电影《上甘岭》的插曲《我的祖国》聆听《我的祖国》1）歌曲是什么演唱形式？2）歌曲可以分为几个乐段？作者简介———乔羽歌曲背景作者简介———刘炽歌曲背景聆听《我的祖国》第一乐段1）歌曲第一乐段的速度和情绪是怎样的？2）歌曲第一乐段旋律是怎样的？7、欣赏第一部分这部分的速度与情感是怎样的 说一说你们对歌曲第一部分的理解请大家跟着音乐视唱第一乐段三段歌词表达了什么主题思想？8、聆听《我的祖国》第二乐段1）歌曲第二乐段的速度和情绪是怎样的？2）第二乐段用的是什么演唱形式？3）第二乐段与第一乐段相比发生了什么变化？4）请大家用轮唱的形式表现第二段9、让我们随音乐一起完整哼唱歌曲10、完整欣赏，我们的祖国越变越好，当这首歌与我们美好中国的景象碰撞，又会带给我们什么感觉呢？ 学生认真听，回答老师的问题。1、欣赏歌曲，回答问题2、通过反复聆听欣赏体会歌曲内涵。3、用 ... ...
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