《奇特的热带植物》教学设计 教学目标： 1、认识热带植物的形态、特征、生活环境及相关科学知识奇特的热带植物。 2、学习科学的观察方式，大胆地创新表现；奇特的热带植物。 3、学会运用线条、色彩的装饰去表现事物的特征。 教学重、难点： 重点：围绕热带植物不同的外形特征进行大胆的绘画表现奇特的热带植物。 难点：怎样以“热带植物形态、纹理的装饰与构成”表现画面的层次。 教学准备： 教师准备：热带植物图片、绘画方法、范作等。 学生准备：水彩笔、油画棒等绘画工具。 教学过程： 一、导入 通过植物园的实物，引导学生讲述自己所认识的热带植物及其生存环境和生活特性。 二、课堂发展 1、引导学生认识不同的热带植物，并说说它们奇特在哪里？（启发学生联想：圆的像什么？扁的像什么？高的像什么？矮的像什么？叶像什么？花有何特点？） 2、以仙人掌为例，比较与其他植物有何不同？它们生存的土壤环境如何？ 3、通过欣赏，展开想象，尽情发表自己的所思所想。 4、欣赏教材的学生作品，说出热带植物实物与装饰绘画的异同。 5、构思画面，决定自己要表达的内容。 三、学生创作，教师辅导 1、教师带领学生进行简单的植物绘画学习。 2、教师给出创作要求，学生独立创作。创作要求：①画出自己喜欢的热带植物（至少一种）；②绘画方式多样，任选其一；③比一比，谁画的植物最美。 3、学生独立创作，教师播放音乐。 四、欣赏与评价 学生集体展示作品，大胆发表意见。 自评：给同学们介绍你的作品，说一说你是如何创作的，作品中的闪光点在哪儿等。 互评：说一说别人的作品好在哪儿，哪里是你值得学习的地方。 教师总结：教师可挑选出出色的作品粘贴在教室内，对作品好的学生要表扬，对作品差的学生要加以鼓励。 五、拓展延伸 植物是我们的好朋友，为我们带来新鲜空气，要爱护植物。 1/2
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