课件17张PPT。欢迎光临指导!温故知新：1. 已学过的哪两个力：① ② ；2. 研究某一个力时一般从① ②____③ 三个要素入手 弹力重力大小方向作用点(1).手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；动手实验，细心体验(2).?手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力；§13.3摩擦力定义 两个互相接触的物体，当 它们做相对运动时，在接触面 上会产生一种阻碍相对运动的 力，这种力叫做摩擦力〈f〉 1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦 4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 5、在地面上推、拉桌子. 生活中的摩擦提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：A:可能与接触面所受的压力有关B:可能与接触面的粗糙程度有关C:可能与接触的面积大小有关实验探究D:……1、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？在木块上放砝码弹簧测力计控制变量法匀速拉动木块,拉力等于摩擦力转换法设计实验：器材:木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布原理:二力平衡的条件步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F木板木板4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小木板木板木板5、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力F即摩擦力的大小；设计表格 设计表格应从实验步骤入手，根据实验中要测量的量和需要计算的数据来确定表格的列数及所填写的内容。 把实验中要测量的量和要计算的量设计为表格的上栏，下栏则填上对应的测量值或计算值。由 实验次数来确定的对应的行的数。表一：控制 触面的粗糙程度 相同，研究摩擦力大小与压力大小的关系： 表二：控制 压力大小 相同，研究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系 比较得出结论:在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，摩擦力越大。 在压力一定的情况下；接触面越粗糙摩擦力越大。 另外：摩擦力与速度基本无关； 与接触面积的大小无关。 如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块 各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙, 请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力 计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步 骤现象和结论.动脑筋:2、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动 铁块，记下测力计的示数F21、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动 木块，记下测力计的示数F13、比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗糙本节课 我们学到了什么?课件23张PPT。科学探究——— 摩擦力的大小与什么因素有关？一、提出问题 ：摩擦力的大小与什么因素有关？二、猜想与假设 猜想一： 猜想二： 猜想三： ……三、制定探究计划与设计实验 请同学们选用桌子上的实验器材,根据自己的方案设计实验.四、进行实验与收集数据 分组实验: 表1：在压力相同的情况下，接触面的粗糙程度对摩擦力大小的影响 ? 表2：在接触面粗糙程度相同的情况下，压力对摩擦力大小的影响 表3：压力的大小与接触面粗糙程度对摩擦力大小的影响 五、分析论证得出实验结论结论一: 结论二: 结论三: 结论一:摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关,表面受到的压力越大,摩擦力就越大. 结论二:摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力越大.综上所述: 压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。六、评估 :你的实验结论可靠吗?有值得改进的地方吗?七、交流与合作把你成 ... ...
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