人美 版四年级美术下册（北京）《综合练习----根的魅力》教学设计

综合练习--根的魅力 教学目标：www. 学习运用联想与设计的创作方法，根据根的造型特点进行巧妙的联想，设计制作生动有趣的作品。 学生通过观察、分析、设计、实践的过程，利用思维想象、设计制作等方法，完成对根的联想的创作 学生在创作过程中，感受联想的乐趣，感受根的魅力。通过吧普通的树根艺术化，培养学生用艺术的眼光关注生活的审美意识。 教学重点：抓住所观察根的造型忒单，运用联想与设计的艺术方法进行创作。 教学难点：利用根原有造型特点巧妙设计。 教学过程： 创设情境，谈话导入 （出示视频） 孩子们，你们参观过艺术馆吗 下面跟老师一起去参观一下艺术馆吧！ 你觉得刚才我们参观的是什么主题的艺术馆？ 参观完根雕艺术馆，这些作品给你什么感受？ 让一个个普通的树根变得富有生命色彩的就是这位艺术家 你们认识他吗？（他叫胡兴平，刚才我们参观的根雕艺术品全出于他手，可能平时对他的印象就是以为餐馆的老板或者是一位厨师，他更是我们称沱值得骄傲的民间艺术家。） 今天，让我们一起走进根的世界，辣椒在自然状态下根的形态特征，去发现它的魅力。板书《根的魅力》 共同探究 重庆也叫山城，在山里或者树林里有着茂密的植被，植物靠根吸取水分和营养来生存，但是你注意过被遗弃在林间、花坛的根吗？ 下面，我们一起来观察分析是所有植物的根都容易收集并设计制作艺术品吗？ 老师这里收集了一个树根，这是它在自然界中原始的形态，我们一起来观察一下这个树根它的形态有什么特点吗？ 学习创作表现方法 通过观察这个树根让你联想到了什么？运用我们以前学过的水粉表现手法可以怎样来美化它呢？ 教师讲解制作步骤： 根据树根自身突出的形状和特点进行丰富的想象和构思 厚涂底色：根据你构思的形象来选择底色 描绘美化：待底色稍微干一些时，再运用点、线、面之间的组合和色彩之间的知识来美化装饰 作品欣赏 抓住根的形状的特点进行联想设计制作 学生说一说你最喜欢哪件作品，为什么？ 艺术实践 以小组合作的方式，利用根的形状和特点，联想设计制作出新颖独特的艺术作品 尝试给作品起一个名字 交流展示 学生大胆说说自己小组的创意 评一评，你认为巧妙利用根自身形状和特点进行联想设计的作品是哪件？ 小结：你们用善于发现的眼睛和勤于思考的头脑，合作创作出了一件件新颖独特的艺术品，老师真给你们高兴。 课堂拓展 只要我们善于发现和创新，在森山林间里不起眼的根在生活中还有很多用途和艺术价值，最后我们一起来欣赏根在生活中魅力吧！