人美 版三年级美术下册《11.橙色的画》教学设计

橙色的画 教学内容 橙色的画 教 学 目 标 知识 与能力 1、认识橙色是如何产生的，什么叫间色。 2、说出对橙色的感觉。 3、学会画一幅橙色画。 过程 与方法 通过欣赏艺术作品中色彩的运用，培养学生的审美能力，提高色彩表现能力 情感、态度与价值观 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，培养学生对美术创作活动的兴趣。 教学重点 如何用丰富的橙色表现事物。 教学难点 橙色的运用及画面动感的表现。 教学准备 白板课件、图画纸、色卡纸、剪刀、胶水等 备课时间 授课时间 创新课堂 教学模式 欣赏激趣--合作探究--实践创作--互评拓展 作业布置 画一幅橙色的画 板书设计 橙色的画 一、橙色表达的情感 喜悦 温暖 明亮 喜庆 二、如何画好一幅橙色的画 1、表现不同的橙色。 2、运用黑白和对比色点缀 3、画面色彩丰富醒目 教　师　活　动 学　生　活　动 设计意图 欣赏激趣 老师搜索美拍作品，展示丰富的自然美景视频。 复习：什么是三原色？ 今天，我们要用其中的两种颜色来做一个实验。 二、合作探究 合作探究色彩的调配 教师和学生一起操作：把红黄蓝三原色进行两两色彩混合。 问：你们发现了什么？ 我们把产生的颜色统称为：间色 今天，我们要一起来画一张 橙色的画。 出示课题 ：橙色的画 深入探究 生活中有哪些事物是橙色的呢？ 欣赏名家作品，重点分析农民画 《打菜籽》是如何画好一张橙色的画的。 小组讨论： 画面大部分用了什么颜色？ 除了橙色，还有什么颜色？ 这幅画的特点 三、实践创作 １、创设情境。 国王需要橙色的画装饰宫 殿，请同学们来帮助他。 2、学生创作： 以橙色为主，画一幅画。 要求大胆想象，色彩丰富。 3、学生作画，教师指导。 四、互评拓展 欣赏两组同学作品，学生自己介绍作品，同学相互评价。 再了解其他两个间色图片，引出下一节课内容。 学生欣赏，感受大自然的美丽色彩。 原色：红、黄、蓝 两名同学到讲台前 亲自尝试如何调制出新的颜色 得出： 红+黄= 橙 黄+蓝= 绿 蓝+红= 紫 认识三间色 南瓜、大龙虾 、火焰、晚霞。。。。 欣赏名家作品 小组讨论 画面大部分用了深浅不同的橙色； 除了橙色，还有黑白和对比色； 色彩丰富，醒目 欣赏其他小朋友的作品 帮助开启创作思维 学生独立完成创作。 作品展示，并说说自己运用了那种搭配方法。 同学们点评自己喜欢的地方，提出自己的建议。 通过风景视频欣赏，使学生注意这个色彩缤纷的世界，并产生浓厚的表现欲望。 通过亲自动手调配色彩，使学生对色彩的丰富性产生兴趣，为下一步绘画奠定基础。 通过了解各种形式的绘画表现，丰富学生的美术知识，开拓眼界，为创作提供借鉴素材。 通过大量的作品欣赏，不仅提高了学生的审美能力，更从中学习了色彩运用的技巧，使抽象的理论能够直观的展现。 在创作中，提供大量的范画参考，避免学生闭门造车，开拓学生的眼界，为创作注入活力。 在色彩学习和运用中，体会色彩的生动美好，培养学生热爱大自然的美好情感，从而培养学生要爱护环境，保护我们美丽的星球。 ... ...