【2023名师导航】中考物理一轮复习学案 实验部分 电学实验综合 （考纲解读+考点解析＋真题训练）

中小学教育资源及组卷应用平台 【名师导航】中考物理一轮复习学案 实验部分二 电学综合实验 考点分布 考查频率 考点内容 命题趋势 1. 探究串、并联电路中电流、电压的规律 ★★★ 1. 实验原理. 2. 实验主要器材 3.设计与进行实验 4. 实验操作 5. 实验方法 6. 分析现象和数据，总结结论：实验结论总结、交流与反思、实验误差分析 2023年物理实验仍然是必考知识点。所占比例整张物理卷的40%左右。 2. 探究电流与电压的关系 ★★★★ 3. 探究电流与电阻的关系 ★★★★ 4. 测量定值电阻的阻值 ★★★★ 5. 测量小灯泡的电阻 ★★★ 6. 测量小灯泡的电功率 ★★★★ 实验一： 探究串、并联电路中电流、电压的规律 【设计与进行实验】 1. 实验注意事项 (1)连接电路前开关应_断开_ (2)进行实验前，应先进行试触，同时观察电表是否正常工作 (3)实验结束后，应先___断开开关__，再将电路中的接线拆除 2. 电表指针异常偏转的原因 (1)闭合开关前指针有偏转→电表没有_调零__ (2)使用过程中偏转异常(①幅度过小→电表量程选择过_大_，则需要换用较_小_量程；②幅度过大→电表量程选择过_小_，则需要换用较_大_量程；③指针反向偏转→电表正负接线柱_接反__) (3)常见电路故障分析(根据电流表确定电路故障类型，根据电压表确定故障位置。 3. 多次实验的操作及目的 (1)操作：改变电源电压或换用__不同_(选填“相同”或“不同”)规格的灯泡 (2)目的：避免偶然性，得到普遍结论 【分析现象和数据，总结结论】 ▲4. 实验结论：(1)串联电路中各处的电流_相等__，并联电路中，干路中的电流等于___各支路中电流的总和___； (2)串联电路两端的电压等于___各部分电路两端电压的总和____；并联电路中各支路两端的电压__相等_． 【交流与反思】 5. 实验评估：根据是否可以正确测量，实验数据是否具有普遍性等进行分析。 如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验： （1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是 （选填“相同”或“不相同”）的。 （2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。 （3）小明在连接电路时，开关应处于 （选填“闭合”或“断开”）状态。 （4）小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 （选填“灯L1断路”或“灯L1短路”）。 （5）排除故障后，他测出了L1支路上的电流I1=0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则I2= A、I= A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 （写关系式即可）。 （6）本次实验的不足之处是： 。 参考答案：1. （1）不相同；（2）如图；（3）断开；（4）灯L1断路；（5）0.2；1；I=I1+I2；（6）只做一次实验，结论具有偶然性。 实验二：探究电流与电压的关系 实验三 探究电流与电阻的关系 实验四 测量定值电阻的阻值 实验五 测量小灯泡的电阻 通用命题点对比分析 实验二 探究电流与电压的关系 【设计与进行实验】 1.多次实验的操作和目的(操作：更换阻值不同的定值电阻，重复实验，测出多组电流与电压数据；目的：_____) 2. 电路故障分析 3.实验数据表格设计(含电压、电流项且要有单位，至少需要记录3次数据) 【分析现象和数据，总结结论】 ▲4. 实验结论：保持电阻不变时，电流跟电压成__正比_关系． 【交流与反思】 5. 实验方案评估(从控制变量法的要求角度评估，实验中是否保持定值电阻不变) 6. 实验改进：若电压表示数不能降低到某一数值，可通过减小电源电压、串联一个电阻或换用阻值更大的滑动变阻器等。 2.在“探究电流与电压关系”实验中，小峰 ... ...