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课件网) 第六单元 生物的多样性及其保护 第二章 认识生物的多样性 人教版 八年级 生物学（上） 新课导入 三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受星天牛肆虐之苦；虫灾严重地区树木被蛀的千疮百孔，树林大面积干枯死亡。为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害呢？ 生物种类少，自动调节能力弱 一、生物的种类多样性 我会分析 结合以下资料，思考问题 类 群 我国已知种 世界已知种数 百分比% 哺乳动物 581 4342 13.39 鸟类 1244 8730 14.25 爬行类 376 6300 5.97 两栖类 284 4010 7.08 鱼类 3862 19056 20.3 蕨类植物 2200～2600 10000～12000 22 裸子植物 约240 850～940 26.7 被子植物 30000 260000 10 （1）在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？ 无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。 细菌、真菌和病毒 一、生物的种类多样性 我会分析 结合以下资料，思考问题 类 群 我国已知种 世界已知种数 百分比% 哺乳动物 581 4342 13.39 鸟类 1244 8730 14.25 爬行类 376 6300 5.97 两栖类 284 4010 7.08 鱼类 3862 19056 20.3 蕨类植物 2200～2600 10000～12000 22 裸子植物 约240 850～940 26.7 被子植物 30000 260000 10 （2）在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？ 裸子植物占比最高 爬行动物相对较少 我国被称为“裸子植物的故乡” 一、生物的种类多样性 水杉 银杉 银杏 金钱松 我国特有的裸子植物有100多种。如银杏、银杉、镜前松等 一、生物的种类多样性 我会分析 结合以下资料，思考问题 类 群 我国已知种 世界已知种数 百分比% 哺乳动物 581 4342 13.39 鸟类 1244 8730 14.25 爬行类 376 6300 5.97 两栖类 284 4010 7.08 鱼类 3862 19056 20.3 蕨类植物 2200～2600 10000～12000 22 裸子植物 约240 850～940 26.7 被子植物 30000 260000 10 （3）根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？ 是有很多物种没被发现。 据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。 生物种类越多，生态系统的自动调节能力越强 二、基因的多样性 我会自学 结合教材，思考问题 （1）控制生物的生长和发育的结构是什么？ 细胞核 （2）遗传物质的载体什么？ 染色体 （3）生物种类的多样性表现在生物各种特征的多样性，什么控制着生物的各种特征？ 基因：具有遗传效应的DNA片段 细胞 细胞核 染色体 基因 二、基因的多样性 1.生物的细胞内有成千上万个基因 我会分析 分析以下现象，说明了什么？ 2.不同种生物的基因有所不同，同种生物不同个体之间的基因叶不尽相同。 3.每种生物都是一个丰富的基因库 生物的基因具有多样性。生物种类多样性的实质是基因多样性。 二、基因的多样性 我会分析 分析以下案例，说明基因多样性有什么意义？ 示例一：杂交大豆 20世纪50年代美国栽培大豆患萎黄病，产量大幅下降，70年代美国科学家在我国找一处野生大豆，与当地品种杂交，培育了一批抗大豆萎黄病的优良品种。 示例二：杂交水稻 袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交, 培育出高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。 利用基因多样性改良作物品种 三、生态系统的多样性 想一想 结合以下问题，进行知识回顾 （1）什么叫做生态系统？ 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体 （2）最大的生态系统叫做什么？ 生物圈 （3）常见的生态系统有哪些？ 草原生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、森林生态系统等 三、生态系统的多样性 我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和 ... ...
