小学岭美版四年级美术上学期《丰富多彩的民间美术》教学设计（ 表格式）

《丰富多彩的民间美术》教学设计 课题 《丰富多彩的民间美术》 教学目标 1.了解民间美术以及欣赏各类民间美术作品，对我国民间美术形成一个比较全面的认识。 2.通过欣赏、观察与思考学习民间美术的色彩、造型、选材特点，以及寓意表达。 3.培养对民间美术的热爱和审美情趣。 教学重点 对民间美术常见的形式形成一个比较全面的认识。了解民间美术作品在色彩、造型，选材上的特点以及寓意的表达与象征。 教学难点 能用美术语言欣赏与评述民间美术的特点与寓意表达，能对民间美术进行实践创新。 课前准备 民间美术作品、PPT、微课 教学过程 一、课堂导入 师：同学们好！欢迎来到美术课堂！上课前项老师想和大家分享一些有趣的艺术品，（出示图片）你们能看出这些是什么吗？（生答： 刺绣、绘画等等、民间的美术作品） 师：那什么是民间美术呢？（生答） 师：民间美术是民间大众为了满足自身的社会生活需要而创造的视觉形象艺术。在广阔的乡村田野里，劳动人民就地取材，创作了丰富多彩的民间美术作品，如绘画、雕塑、玩具、剪纸、饰物、演具等，它们质朴、纯真，深受人们喜爱。 今天就让我们一起走进丰富多彩的民间美术吧！（出示课题） 二、课堂发展 【讲授新课】 1、（出示剪纸图片）同学们请看，这是什么？ （生答：这是我国民间美术作品———剪纸） 对单色剪纸，套色剪纸，染色剪纸进行欣赏与评述 2、（展示年画图片）认识了剪纸 我们来看看 这是什么民间美术作品？（生答：年画） 师：哪位同学来说说什么是年画？我们一般会在什么时候张贴年画呢？（生答） 师总结：年画是中国绘画的一种，始于古代的“门神画”，年画是中国特有的一种绘画体裁，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意。 3、（出示泥塑图片）欣赏完年画和剪纸，同学们看，这些是什么？用到的材料是？（生答） 师：泥塑俗称“彩塑”泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术。即用粘土塑制成各种形象的一种民间手工艺。它以泥土为原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、动物为主。泥塑在民间俗称“彩塑”、“泥玩”。 4、展示刺绣与皮影，引导学生观察并用美术语言评述 【思考与讨论】 欣赏完这么多丰富多彩的民间美术 同学们，你能从色彩、造型、选材上分析民间美术的特点吗？（此处呈现民间美术作品图片）（生答） 1、 色彩：大多大红大绿，以红为主，以绿对应 2、造型：夸张、简化的手法，造型饱满 3、选材：广泛 人们通过独特的色彩与造型以及喜闻乐见的题材来表达人们对幸福生活的追求与向往，同时，也会通过实物名称的谐音来进行表达。 （“福寿双全”图片欣赏）这幅作品有什么寓意吗？ 4、 寓意：“福寿双全”，画面中的蝙蝠代表“福”、寿桃代表“寿、双钱谐音为双全，代表了人们对美好生活的向往与追求。 5、欣赏传统纹饰（狮子滚绣球等作品） 连连看：对传统纹饰进行名词与图片连线，来加深和巩固对传统纹饰的认识。 三、课堂拓展 民间美术种类多样，内容丰富，比如还有扎染、风筝、编织、脸谱等等有趣的艺术形式 （图片欣赏） 四、作业布置 分层选做： 1、欣赏了这么多有趣的民间美术作品，请选出一个你最喜欢的作品，从作品色彩、造型、选材、寓意四个方面进行欣赏评述。 2、根据微课学习“扎染技法”，进行民间美术———扎染作品的创作。 五、本课结语 希望同学们在今后的学习生活中能够多观察、多实践，传承和创新我国丰富多彩的民间美术作品。 ... ...