济南版七年级生物下册 第三单元 第六章 免疫与健康 练习（含答案）

济南版七年级生物下册 第三单元 第6章 免疫与健康 练习 一、单选题 1．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是 A．使机体积累更多数量的疫苗 B．使机体产生的淋巴细胞种类和数量减少 C．使机体产生更多数量的抗体 D．使机体产生更强的非特异性免疫 2．人们在生活过程中，身体往往会受到许多疾病的危害。下列有关人类疾病的描述，错误的是（ ） A．接种新冠疫苗可以预防和治疗新冠肺炎 B．预防艾滋病流行的主要措施是切断传播途径 C．我国通过开展计划免疫工作有效地保护了易感人群，控制了某些传染病的发生 D．由细菌感染引起的疾病可以通过口服或注射抗生素来治疗 3．OTC的意思是（ ） A．凭医生处方，方可购买的药 B．非处方药 C．知道药的作用和服用方法 D．处方药 4．患过水痘的人体内会产生抗水痘病毒的蛋白质，该蛋白质和水痘病毒分别叫做（ ） A．抗体、抗原 B．抗原、抗体 C．抗原、抗原 D．抗体、抗体 5．2021年4月25日是第35个全国儿童预防接种日，关注儿童健康是社会责任的一部分，下列有关人体免疫的叙述错误的是 A．计划免疫主要针对特定病原体起防御作用 B．接种疫苗后获得的免疫属于非特异性免疫 C．体液中的溶菌酶能破坏细菌的细胞壁进而使其失去活性 D．器官移植后的患者，需要药物治疗以降低自身免疫能力 6．从传染病流行的三个环节来看，新型冠状病毒肺炎患者属于（　　） A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群 7．当人体抵抗抗原的能力过高时，人体（ ） A．不会再生病 B．不会再患传染病 C．会对部分药物或食物发生过敏反应 D．会感觉不适 8．下列关于特异性免疫的叙述错误的是（　　） A．是出生以后才产生的 B．只针对某一特定的病原体起作用 C．不同的个体特异性免疫功能不一样 D．是人生来就有的 二、填空题 9．哥哥患有新冠肺炎，不久发现弟弟也患上了新冠肺炎，从传染病流行的三个基本环节分析：导致弟弟患病的传染源是_____，弟弟在患病前是_____，患病后又成了_____；对新冠病人隔离治疗，这属于预防传染病一般措施中的_____，对新冠病人接触过的物品用具进行消毒，这属于预防传染病一般措施中的_____，对新冠病人周围健康的人进行接种疫苗，这属于预防传染病一般措施中的_____。从免疫学角度分析接种的疫苗相当于_____（填抗原、抗体），疫苗发挥作用属于_____免疫。 10．疫苗通常是用_____的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。 11．经医生诊断，某患者为新冠肺炎感染者。医生立即给该患者进行药物治疗。从预防传染病流行的一般措施来看，这种措施属于_____。 12．我国开展的全民免费接种新冠疫苗，是预防新冠肺炎的一种简便有效的手段。接种疫苗后，人体内可产生相应的_____，从而提高免疫力，这种免疫类型属于_____。 三、综合题 13．2020年1月12日，世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒（2019﹣nCoV）”。2019﹣nCoV的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。 (1)新冠肺炎由新型冠状病毒等引起的，当人体被感染后就成了_____。 (2)正在研发新冠肺炎疫苗，已进入临床试验中，注射疫苗这一措施从预防传染病的角度讲是为了_____，从免疫角度讲，注射的疫苗相当于抗原，导致体内产生_____，从而使机体获得_____免疫。 (3)9世纪，巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”，它们统称为_____。 四、实验探究题 14．科普阅读：炭疽是炭疽杆菌引起的人畜共患的急性传染病。炭疽主要为食草动物（牛、羊、马等）的传染病。人接触炭疽的动物后，可以受染而病。畜牧业工作人员工作时要有保护工作服、帽、口罩等，下班 ... ...