湘美版二年级美术下册《5. 左邻右舍》教学设计

左邻右舍 一、教学目标： 了解房屋外形基本结构，剪贴制作房屋并能根据房屋的大小、形状、色彩合理组拼画面。 大胆描绘人物表情、同时抒发个人心情。 集体意识，培养团结精神。 教学重难点：引导学生写窗户内的人物表情。 教学准备：课件、卡纸、剪刀、美术作品 教学过程： 呼乐学口号：我学习、我快乐。 教师讲故事开头：今天李老师买了一件漂亮的新衣服，吃饭时洒了一些油，他很生气。王奶奶家的被子忘了收，小明放学回家帮她收了，她很高兴。 刚才老师讲了两个生活中的小故事，那么有没有哪位同学也讲一些生活中的小故事。 引入课题 左邻右舍 自主探究 快乐学习 出示课件：以前我们用绘画的方式表现左邻右舍。今天我们用另外一种剪贴的方式来表现左邻右舍，拿出做好的房子。 教师提问：房子有哪几部分组成？同学说一说，老师是怎样制作的。 教师演示房子的制作过程，看完了老师的制作，再欣赏一下书上和课件上的作品。 ④出示课件： 看完刚才的作品，它们漂亮不漂亮，大家想不想自己做一件作品？ 三、和谐互动 快乐练习 学生作业 请你剪贴一座房屋，运用剪折的方法制作出立体的窗户或门，然后衬上白纸，添画人物的脸。 使用剪刀时注意安全，画窗户时要注意窗户要开的大些 出示课件 四、展示欣赏，快乐评述 学生作业，教师巡回辅导 展示作业：教师把自己的作品放在中间，学生把小组作品贴在老师的旁边，学生展评自己小组的作品。 教师评这节课的作品 小结：我们的房屋真美丽，我们要永远相亲相爱的生活在一起。