
课件43张PPT。第五单元 17课 宋朝的建立和制度创设安史 之乱忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 ———杜甫《忆昔》“冻无衣,饥无食,……” ———刘允章《直谏书》五代辽宋夏金 元时限:907~1368年①916年契丹政权建立,后改国号为辽②960年,北宋建立,979年结束了五代十国割据混战的局面③1038年,元昊称帝,建立西夏各政权并立 ④1115年阿骨打建金,1125金灭辽,1127金灭北宋⑤1127年,赵构建立南宋;1276元灭南宋;1279元灭南宋抵抗势力元朝1271年元朝建立;1279年元朝统一全国;1368年元朝灭亡宋朝的建立和制度创设一、五代十国时期 1、五代十国概况 2、实质———藩镇割据的继续和扩大 二、宋朝的建立 960年,陈桥兵变,赵匡胤建北宋,都东京,结束了唐末五代十国以来的分裂割据局面,长期与辽、西夏和金等民族政权并立。 三、实行文官体制 四、完善科举制 三、文官体制———北宋的“防弊”之制1、目的 ———避免藩镇拥兵自重、武将兵变篡位的历史重演 2、措施(国策--重文轻武) 3、特点 4、影响四、完善科举制(一)完善 1、考试制度规范化 --解试、省试、殿试三级 2、考试规则严密化 ———弥封、誊录等制度规则 3、考试内容实用化 ——— 废除“贴经”,增加策论考试 (二)、影响: ———为宋朝选拔了大量的文官人才,也对普及教育和传播知识产生了积极影响。材料一: 天下之士,什什伍伍,戴破帽,骑蹇驴,未到门百步,辄下马奉币刺,再拜以谒于典客者,投其所为之文,名之曰“求知己”。如是而不问,则再如前所为者,名之曰“温卷”。如是而又不问,则有执贽于马前,自赞曰“某人上谒”者。 ——— 《文献通考》引项安世语唐代自寻门路公荐与行卷材料二: 李廌,阳翟人,少以文字见苏子瞻,子瞻喜之。元祐初知举,廌适就试,意在必得廌以魁多士。及考章援程文,大喜,以为廌无疑,遂以为魁。既拆号,怅然出院。以诗送廌归,…… ———叶梦得《石林诗话》宋代制度严密化弥封与誊录三级考试历代科举取士数额略计 年数 榜数 取士总数 年均取士 唐 290 266 6603 23(进士) 宋 320 130 正奏名60000+ 340(进士 特奏名50000 诸科) 元 98 16 1139(左右榜) 12(进士) 明 277 93 24624 89(进士) 清 268 114 6888 100(进士) 多次参加省试或殿试而落第的举人,达到一定的举数和年龄,即另立名籍奏申朝廷,参加附试,称“特奏名”。有学者认为:北宋以其鲜明的文人政治特色而登上中国文治盛世的高峰,可谓中国历史上的开明王朝,尽管其长期积贫积弱,但在民间却享有盛誉,并对后世产生里深远的影响。你是否同意这一观点,说一说你的理由。 同意。 赵匡胤奉行“重文轻武”国策,通过调整政治军事制度,以科举考试提拔文人担任官职等举措,成为我国历史上备受推崇的文治之君。“重文轻武”国策扭转了唐末以来藩镇拥兵自重,禁军篡夺皇位的局面,使宋代的经济文化出现繁盛景象。 尽管宋朝300年的基业中,长期积贫积弱,但在民间却享有盛誉,并对后世历代产生深远影响。 五代十国有哪五代,哪十国?后梁后唐后汉后周后晋后梁、后唐、后晋、 后汉、后周 相继统治黄河流域, 史称“五代” 南方九国加上北方的北汉 史称“十国”后晋一节度使说:“天子宁有种耶?兵强马壮者为之耳!”黄袍不是寻常物,谁信军中偶得之。 ———明 · 敖英一、北宋的建立 960年 赵匡胤 陈桥兵变是几个政权并存的局面它的统一只是完成了五代十国范围的统一 虞美人春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 看材料:(太祖)召(赵)普曰:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,苍生涂地,其何故也 ... ...
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