六三班 优秀班集体申报材料

优秀班集体申报材料 申报人：李惠 一个优秀的班集体，要具有昂扬的斗志，有强大的包容之心，人人如松柏一样坚毅，明白班级是一个团体，是一群人的团结协作，并非一个人的单打独斗。班集体就是同学的第二个家，只有团结协作，日子才会越过越红火。正因为他们有了这样的意识，班级中才不断地涌现出好人好事，孩子们在四年的时间里，几乎脱胎换骨，成长成一个有责任、有担当的大孩子。 一、团结友爱，积极进取 我们班的孩子都保持着最初的赤诚，由于我们班级中有特殊的学生右肢残疾，在生活中有诸多不便，我不止一次拍到同学们帮助他，比如说系鞋带、拧瓶盖......这些他单手难以完成的事情，都是周围的同学自发的主动帮助他做的。在体育课上，100米短跑冲刺中，一位同学眼看就到达终点，却不想脚下绊倒狠狠地摔在地上，脚腕严重挫伤，坐在周围加油呐喊的同学们迅速的起身架起她，安抚她的情绪，还有的同学迅速的去将这个情况告知体育老师和我。 在学校组织的运动中，我们六年三班成绩突飞猛进，塑胶跑道上飞驰的身影，接力比赛中一位同学不顾摔跤脚膝盖、手肘、掌心都擦破了，血珠渗出却仍然红着眼睛，咬牙坚持跑完。参加跳高比赛的班长，闯过层层关卡，最后一关1.5高度，三位同学陷入胶着战，只看谁可以跨过这一道栏杆，她脸上的汗水浸湿了脸颊，只见其牙关紧咬，奋力一跳，终于跨过了那一道坎。加油声，呐喊声，欢呼声，充斥耳鼓。塑胶跑道上的辉煌，不正体现了我们班这种团结一致，不断奋斗拼搏的精神么？ 礼仪先行，自律笃学 中华礼仪之邦，我们班得到了文化的传承。高年级的老师们都对我们的孩子赞不绝口，见到老师微笑、鞠躬示意。 “学习是学生的天职”，每个人都不敢在自己的学业上有过分的松懈和荒废。一年以来我们班已形成了良好的学习风气，刻苦勤奋的风气。尤其是自习课上，所有的学生都在努力的完成自己的学业，遇到不明白的问题主动地向他人询问求解，而被询问的同学会立刻停下自己手中的事务去耐心细致的讲解。小组合作学习方式，使得学习基础差一点的同学也有了学习兴趣，成绩有了显著提高。在日常生活中，一些管控不住自己的行为的孩子在这种班级学习氛围浓厚的氛围熏陶下，逐渐收敛了自己的行为，不断地向前奔去。 班主任带班方略 班主任作为班级的核心，班主任应当开拓创新，扎实学识。作为一个4年的新生代班主任，我不断的汲取老班主任的经验，努力的想出更适合班级建设的方法。我们六年三班班级建设重点抓住：班风班纪、班干部作风、班级文化，力求为孩子创造一个良好的环境。 学风建设 “班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，学习氛围的营造需要自我激励,每天早晨,中午大声背诵班训，朗诵毛泽东诗词。早晨读宣言可以告诉自己新的一天开始了，时时刻刻牢记班级训诫，铭记伟人光辉事迹;每当他们读时,我都告诉自己好好体会,把自己都想像成自己就是心目中的伟人,并告诉自己一定要严格要求自己,向伟人那样要求自己,向伟人靠拢。基本上每次我都要赶上班里读宣言,因为我可以通过他们的精神状态,观察同学的细微思想变化,谁进步了,读的起劲。来做学生工作。 二、班级文化建设 学习氛围的营造需要文化思想建设,文化思想建设要与时俱进, 我们班以党的故事为主题，取名南湖红船班，希望孩子们牢记党的历史，铭记先烈感人事迹，听党话、跟党走。不仅如此，我们班级绘制了自己的班级徽章，还制定了班级口号：劈波斩浪，扬帆远航。齐心协力，再创辉煌。正中的小船象征着孩子们带着诚实、存善、坚韧、乐观的品质，乘风破浪，驾船远航。希望孩子们珍惜时间，迎难而上，不辜负最美的年华。 利用班会课的时间，开展童心向党主题班会、我向党旗敬个礼主题队会，努力为共产主义培育出合格的接班人。 三、班干部作风建设 班级 ... ...