五年山东中考生物真题分类汇编---植物的三大生理作用（含解析）

五年山东中考生物真题分类汇编 --植物的三大生理作用 一．选择题（共9小题） 1．（2022 青岛）在学农实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和田间管理。他们的做法与所依据的生物学原理不一致的是（　　） A．中耕松土———提高土壤空气含量 B．在傍晚移栽———增强呼吸作用 C．移栽时根部带土坨———保护根毛和幼根 D．及时锄去杂草———减少杂草与番茄竞争 2．（2022 青岛）在充足的光照条件下，同学们利用一株牵牛花探究了影响光合作用的因素（氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）。下列叙述错误的是（　　） A．实验前要将整株牵牛花放在黑暗处一昼夜 B．叶片a可用来探究水对光合作用的影响 C．装置甲和丙可用来探究光照对光合作用的影响 D．装置乙和丙可用来探究氧化碳对光合作用的影响 3．（2022 济宁）如图为将天丝葵放置在黑暗处一昼夜后，光合作用探究实验的部分步骤。下列说法错误的是（　　） A．步骤b是为了溶解叶片中的叶绿素 B．步骤d遮光部分变成蓝色，说明光合作用的产物为淀粉 C．光合作用的实质是制造有机物，储存能量 D．暗处理的作用是通过呼吸作用消耗尽叶片中的原有淀粉 4．（2018 济南）下列各项实验设计不能实现实验目的是（　　） A． B． C． D． 5．（2019 莱芜区）植物如同一个个可爱的精灵，遍布世界的各个角落：茫茫的戈壁滩上，漫漫的海岸线边，高高的山峰上，深深的峡谷里……这些精灵们一天到晚忙碌着，成全了世界的五彩缤纷。下列说法正确的是（　　） A．植物把光合作用制造的有机物全部“奉献”给了其他生物 B．植物的生活需要消耗二氧化碳，不需要消耗氧气 C．植物制造的氧气多于自身需要时，其余氧气会释放到大气中 D．没有植物，生物圈的水循环就不能进行 6．（2019 莱芜区）某同学完成“绿叶在光下制造有机物”的实验后，发现叶片的见光部分 滴碘变蓝色，遮光部分滴碘后无变化，该实验结果证实（　　） A．光合作用制造了淀粉和氧气 B．光合作用必须在光下进行 C．叶片是天竺葵进行光合作用的主要器官 D．天竺葵不进行暗处理，会对实验现象造成影响 7．（2020 威海）如图是在一个晴天中某植物两种生理活动强度随时间变化的曲线图。曲线a、b分别表示（　　） A．光合作用、呼吸作用 B．吸收作用、光合作用 C．蒸腾作用、吸收作用 D．呼吸作用、蒸腾作用 8．（2018 淄博）下列关于植物对水分吸收和利用的叙述，错误的是（　　） A．蒸腾作用的主要部位是叶片 B．无机盐只有溶解在水中才能运输至植物体各部位 C．水和无机盐的吸收速度随蒸腾作用增强而加快 D．植物吸收的水只有1%～5%保留体内参与各项生命活动 9．（2018 淄博）下列农业生产、生活措施中能体现促进光合作用的有（　　） ①合理设置株距 ②大棚增施有机肥 ③水淹及时排涝 ④大棚夜间增加照明 ⑤中耕疏松土壤 ⑥花盆底部留孔 A．①②④ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥ 二．解答题（共2小题） 10．（2020 莱芜区）如图一表示光合作用过程示意图，图二表示验证绿叶在光下制造淀粉的实验过程，请据图分析回答问题： （1）图一中表示光合作用原料的是[　 　]　 　、[　 　]　 　。 （2）图一中的能量转换器是指 　 　，构成气孔的保卫细胞 　 　（选填“有”或“无”）该能量转换器。 （3）图二的实验变量是 　 　；图二的F，G实验步骤验证了光合作用的产物是 　 　。 （4）图二的实验过程中，把叶片放到酒精中的目的是 　 　；隔水加热的原因是什么？　 　。 11．（2018 济南）如图甲图表示观察叶片结构的部分实验过程示意图，乙图为该植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图分析回答 （1）在制作叶片临时切片的过程中，不需要的材料器具有　 　（填字母）。 A．放大镜 B．毛笔 C．显微镜 D．镊 ... ...