第二单元核心素养评价 餐直君增B,四 2.所有的植物都是由六部分组成的。 (乐) 时间：40分钟满分：100分 曲计西T出A肌相 3.香莱、萝卜的根都属于直根系。 (A) 题序 四 五 六 总分 等级 得分 4根就是植物埋在地下的部分，因此马铃暮是根。1 () 5.我们食用的洋葱是植物的根。 ( 0) 、填补小能手。（每空2分，共32分) 6.植物的叶越多、越大，蒸腾作用就越强，对植物的生长是没有好处的。 1.不同的植物，可食用的部分不同。菠菜可食用的部分是 ;西 () 兰花可食用的部分是 ；马铃薯可食用的部分是 南 7.植物蒸腾作用最强的时候是夏季。 () 瓜可食用的部分是 ;胡萝卜可食用的部分是 ;芝麻 8.冬天的气温低，植物的叶在冬天里是不会有蒸腾作用的。( 8) 可食用的部分是 9.人们在扦插或移栽树木时，常常会剪去一部分枝叶，这样可以减少植 2.植物的根能 植物，而且根在吸收水分的同时，把溶解在水中 物的蒸腾作用，使树木更容易成活。 ( 的 也吸收了。 10.根吸收的水分和叶制造的养料，在茎内是通过同一种管子运输的。 3.植物的茎能支撑植物的 还能运输 () 4.在叶的 有许多供气体出入的小孔。 三、选择大乐园。（每题3分，共24分） 5.夏天，植物通过 可以变得凉快些，避免被太阳晒焦。 1.下列选项中，( )属于植物的根。 6.像菠莱这样，有粗壮的主根和许多」 的根 奔 系，属于 ;像葱这样，没有明显的主根，只 B 有一些像 一 样细长根的根系，属 2南瓜的根每天会吸收很多水分，这些水分大部分去哪里了呢？（扁）。 于 !留在了植物体内 二、我是小法官。（每题2分，共20分） B通过蒸腾作用散失了 1.到野外观察植物要注意爱护植物。 6.通过呼吸作用消耗了 69 3.把一盆花放在青阴处，这盆花的叶()。六山市油￡ A.蒸腾作用进行得快 四，机智连连看。(2分)赛小示单二学 请用线连出下面植物身体各部分的名称。 B.蒸腾作用进行得慢 头点此，的可 C.不进行蒸腾作用 花 的缺计员：的用分 4.用塑料袋把一棵植物的枝叶罩起来，将袋口扎紧。塑料袋内壁出现 小水珠，它是()。 A.叶的蒸腾作用产生的 车真头外和的补智然冰品 B.浇水时淋上去的 高会是夫必4的冰直刘产的天》8 果实 C.从湿土里跑上去的 好炸英林所人 种子 5.以下对水运送到植物的树梢上去有作用的是( 的 A.光合作用 B.蒸腾作用 C.茎内的管子 根 张0 6.在水土流失的地方，我们植树造林的目的是树根能起到( )的作用。 五、思维训练营。(6分)》 A.固定植物 B.固定土壤 C.深入土中 生活中，我们浇花时，为什么一般将水浇在根部？有什么作用？ 7.我们周围生长着很多植物，以下植物的“身体”各部分生长在地上的 是()。 23 ,天 六，想味实验。（每空2分，共6分）时#三四言并盖。 实验名称：探究茎能否运揄水分 我的猜想： 实验器材：凤仙花枝条、雏形瓶、红墨水。 一 A.南瓜的果实里B.山药的根 C.莲藕 实验过程及现象、结论： 8.在观察植物的茎的时候，为了全面了解，我们可以对植物的茎进行 )剪取一段凤仙花的枝条； ()。 2将凤花的找条浸在红颜色的水中，一段时间后，戒们会发现凤仙 A.横切 B.纵切 T3C.横切、纵切 花的枝条 ,由此我们推想，这是因为 7 8● ... ...
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