课 题 狮子大王 学习领域 造型 表现 课时安排 课时 教材分析 狮子对于孩子们来说并不陌生，从小听故事，看动画片，都能感受到狮子是一种勇猛强壮的动物。无论孩子们对它是喜是怕，本课都容易激发他们的学习兴趣。从教材选编内容来看，学习的目的不光在于进一步了解、认识狮子，更重要的是学会观察制作的方法以及培养学生的创新意识，同时通过画一画、做一做、演一演狮子的形象，引导学生感受美术学习活动的乐趣，渗透可持续发展的思想。 教学目标 知识目标 初步了解如何利用观察、比较方法，抓住动物特点以及突出表现动物特点。 能力目标 培养学生观察、分析、创新的能力。 情感目标 通过制作狮子的形象，引导学生体验美术学习活动的乐趣。 教学重点 如何利用观察、比较方法抓住狮子特点，进行大胆表现。 教学难点 狮子头部特征的表现。 材料准备 课件 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学生活动 教学意图 课前准备 提示学生集中注意力，准备好学习用具。 课前导入 播放狮子的吼叫声引出课题。 “请同学们仔细听，是什么声音 ” 板书：狮子大王 听 “狮子” 通过听的感知活动，让学生对狮子有初步感受，为下面的学习活动作铺垫。 探究学习 1、VCR：今天老师给同学们带来了一段影片，请你们仔细看，认真听。 播放影片。 PPT：狮子 狮子最大的特点是什么？ 板书：鬃毛 这些鬃毛让狮子感觉怎么样？ PPT 对比，狮子的五官有什么特点？ 狮子大王的眼睛与其它动物的眼睛有什么不同？ 狮子大王的鼻子与其它动物有什么不同？ 狮子大王的耳朵与其它动物有什么不同？ 狮子的脸型有什么特点？像什么形状？ 小结：脸型椭圆、吊眼、鼻子大、嘴巴大、牙尖 、耳圆、鬃毛构成了狮子的特点。 3、PPT分析艺术作品中狮子的不同表现方法， 增加美术文化含量，解决教学难点。 艺术作品中是如何突出地表现狮子大王的特点？ 鬃毛 威武 学生讨论 小、吊 大、椭圆 圆形 椭圆 利用多媒体课件总结出狮子的嘴的绘制比真实的还要大，露出的牙齿更尖利，眼睛…… 师生合作 PPT分析学生优秀作业中狮子的表现方法。 提出问题： 1、这些学生作业是用什么材料制作的？ 2、有什么好办法能让狮子大王的棕毛做得有快有好？ 学生回答 艺术实践 学生创作，教师巡视辅导。抓住闪光点及时表扬和鼓励，帮助有困难的学生。 学生开始动手制作 课堂评价 组织展示、讲评作业。 布置、展示作品。 课堂拓展 PPT 因为狮子特别威风，所以在许多艺术品中都会出现狮子的形象。你们想不想看？ （欣赏艺术作品中的狮子,石雕、绘画、剪纸、国画等。） 跟真实的狮子相比有什么不同？ 小结：艺术作品中的狮子比真实的狮子更夸张，强调突出它的特点。 （生：想！） 德育渗透：热爱生活，热爱自然，增强民族自豪感。 课后反思 ... ...
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