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课件网) 话题导入： 谁是你记忆深处的那个人？有什么特点？ 校园新伙伴 阅读教材P15-17，你有什么新发现？ 人体比例--立七坐五盘三半 人物动态线 画出动态线 教师示范： 油画家眼中的新伙伴 油画家眼中的新伙伴 国画家眼中的新伙伴 国画家眼中的新伙伴 速写中的新伙伴 同龄人速写作品 同龄人速写作品 今日作业： 利用身边的工具材料，为自己的伙伴画一幅动态速写。 作业要求：（1）构图饱满。 （2）比例准确。 （3）动态自然。 米海冬子以爱的好孩子 第二单元校园采风 4 校园新伙伴 ●还习人物比，例收识和动态速写的表现手法，挂绘可学的动态特征。 干里江山图（中国西·局部）北宋玉希孟 回纵51.5厘米、横1191.5厘米，这羊展示的仅是其中的局3。这 中国山水画的特点是采用散点透视，不受视点的限制来表动赛阔时空间， 者表现与创造 校园里有很多新的伙伴，我们将一起体验 使整幅画气势雄伟壮阀，一里江山尽收眼底。 尝试以你喜欢的工具 学习的苦与乐。新伙伴有什么形体特征、习惯 〔铅笔、钢笔等)和衣现手 姿态和有趣的动作呢？仔细观察他们的一举一 ◆学习网站 法米创作一福校园风景画。 动，用画笔记录下来，一定很有通。 景观空间的表现手法多种多样。风景画一般有远、中、近三人 空间层次，这里的三仁作品对你的创作有仁么启发？ 学生作品 为了便于竿握人物泣型的规 往，需要了解人体的比例、形体给 构和运动观津。 白玉兰之乡（农民西》 弹球冠军（绘画）1939 现代陶村平 诺·罗克威尔（美国） 立七 此画所表现的空间 深度，是采用物象重整的 坐 方法，一胸运挎另一物， 会让我们明显也感画面 具有”一物在前、一物在 后"的空问感效果 盘三半 相对性（版画）1953 埃舍尔荷兰) 这幅作品剑资了视 角中心连续变化的透视方 法，使画间产生多方位、 多层次的空间效果，令观 赏者获得了心上的不同 视觉感受。 14 。造型·表现1S 口欣赏与探索 高表现与创道 1.人物的形体、姿态能反 为校园新伙伴画幅动态速写，要求以线为主，简 映人物的特征、性名和情感。 明扼要地捕捉对象的动态，抓住形体特征和适当掌握 意大利文艺复兴时期画家拉斐 比例。有时，为了表现的需要可以打破人体比例的拘 步骤一 尔的速写作品，具有强烈的动 束，采用夸张、变形等手法夹描画。 态感染力。而现代画家杨之光 笔法生动洗练，寥寥几笔就能 准确地抓住人吻的动态特点。 2.画人物动态速写时， 不 方法示意 步 要过于拘泥形体比例的准确与 细部的刻画，而要大胆地抓住 能概括动态特征的主线—动 态线进行表现。 人体的立体结构模型 我的同学 学生作品 速写（速写）16世纪拉斐尔 各种动态的动态线 96 我们的画室 思考与评价 夏 动作与重心 1.通过对校园风景与新伙伴的观察与写生，你获得了什么体验与感受？ 2.从以下方面对自己的作业法行评价，并用简短的文字填写下表， 在风景画中，你采用了怎样的表现白己的构思？ 在表现新伙伴时，你是怎样抓住人物的动态线的？ 线 置 跳芭蕾舞的姑娘（速写）1977杨之光 速写（速写）现代查辰生 型，表现17 ... ...
